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1、四川省绵阳市2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题（扫描版）高中2015级第三学期末教学质量测试历史参考答案和评分标准第卷（选择题，共48分）一、选择题（每小题2分，共48分）15 CABDB 610 DDBAD 1115 CBDCA1620 DBBCA 2124 BBCD第卷（非选择题，共52分）二、材料解析题（25题30分，26题20分，共52分）25（共30分）(1)不同：先秦儒学以仁政、民本、德治教化为主要内容；学术上是显学，但不受统治者重视；（4分）汉儒吸收法、道、阴阳五行思想，强调天人感应、君权神授，三纲五常。适应了加强专制主义中央集权的需要，逐渐成为正统思想。（4分）发
2、展：宋代理学吸收了佛教和道教的思想，更加重视论语孟子，更重视思辨，强调个人修养与完善，成为官方正统儒学。（4分）(2)特点：强调“义理”修身养性；重视经世致用。(4分) 原因：清王朝的统治危机；中国儒家知识分子的忧患意识和责任感；理学在实务方面的严重不足。明末清初以来学术界“经世致用”的传统。(6分) (3)根据时代不同，不断调整完善自身内容；具有很强开放性，善于吸收其他思想和文明成果；对自身核心价值观（如仁、德等）一以贯之的坚持；历代大儒坚持不懈的主观努力；强烈的社会责任感和“经世致用”的传统（8分）26（共22分） (1)特点：中西文化交流具有双向性；西方传教士是主要的传播媒介，少数中国士大夫参与；西学东渐，传来自然科学和手工业技术，中国儒家思想传入西方（6分）影响：对中国：只在士大夫阶层中产生有限的影响，未能推动社会的转型。（2分）对欧洲：推动了启蒙运动，促进了欧洲社会的转型（2分）（2）变化：伴随列强侵略，西学东渐的内容超出自然科学范畴，逐渐深入和广泛；体现爱国救亡的时代特征；越来越多的中国士大夫积极参与推动西学传播；有力的推动了中国社会的转型与近代化。（8分） 启示：善于吸纳和借鉴世界各国的优秀文化；反对全盘西化或民族文化虚无主义等。（4分）7
