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1、三年级科学教案课题冰融化了课型新授年级三年级授课教师赵艳教学目标知识与技能：1、当环境温度高于0，冰的温度升至0时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0，直至完全融化成冰。2、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。过程与方法：1、观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。2、观测并记录冰块周围空气的温度变化。3、设计、选择、应用一个快速融化成冰块的方法。情感态度价值观：养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。重点难点分析：教学重点：经历冰融化成水的过程中现象的观察教学难点：探究促进冰融化的因素教学准备：小组： 烧杯一只（内
2、盛小半杯冰块），温度计2支，冰融化时温度记录表，冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块。教学模块主体、主导活动复习导入复习本单元前三节课所学线索，重温温度与水的关系。完成研究目标 一、观察冰的融化1、提出问题：固态的冰能够液态的水吗？在什么条件下能够变成水呢？2、学生根据已有生活经验做出预测。3、进行实验。4、完成实验探讨，得出实验结论。完成竞赛二、加快冰的融化1、宣布规则。2、进行比赛。3、赛后反思。小结热量是使物质状态发生变化的重要因素。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
