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1、Module 5Unit2 Hes riding his bike, but its starting to rain.一、教学目标：知识与技能：1、听、说、读、写四会词组。 Eat dinner, ride a bike, do morning exercises, wake up, high up 2、能听懂、会说功能句。A、Hes riding his bike, but its staring to rain.B、Shes eating dinner, but the phone is ringing.过程与方法：能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。情感、态度和价值观：
2、在游戏和竞赛中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。德育目标：让学生注重正常作息时间二、重点：1、Hes riding his bike ,but its starting to rain. 2、Shes eating dinner ,but the phone is ringing.三难点：运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。四、教具：单词卡片、录音机五、教学过程：（一）导入： Warming up老师问候学生。出示SB Unit 1的挂图，请几位学生讲述课文故事，提醒他们使用学习过的句型“He/She is but”讲解，并鼓励学生表演，以此来复习上一单元学过的内容。（
3、二）探究新知 New teaching1、任务呈现与课文导入A、分组进行“拼句子”游戏。学生四人一组，其中一人说出主语，另一人说出相应动词be，第三人说出动词的现在进行时，第四人说出事件发生地点的单词或短语。看哪组说得快，说得准，哪组获胜。B、老师出示SB Unit 2活动1 中“一个正在吃饭的女孩”以及“电话铃在响”的图片，让学生分别描述一下每张图片的内容，然后把两张图片拼在一起说：“如果把这两张图拼在一起，应该怎么描述呢？”请学生试着说说然后看课文。2、课文教学A、向学生说明：途中的人物正在做某件事情的时候发生了一些意外情况，提醒学生运用but并向学生解释说明图3的圆框中是一个高温图标，而
4、图中的女孩又是大汗淋漓，引导学生说：Its very hot. Its getting very hot.B、老师放录音，学生听自己的理解是否与录音中的一致，再放一遍录音，让学生跟读。C、SB Unit 2 中的活动3 ：老师放诗歌录音，学生把握诗歌的情节和韵律。放第二遍时让学生跟读并提醒他们注意语音、语调和韵律，再次放录音学生边跟读边打节拍，鼓励学生给这首诗歌编上动作，打着节拍朗读出来。 三、Practice1、分组完成SB Unit 2中活动2，然后由组长检查指导。2、分组完成AB Unit 2 Ex 1 and 4,然后由老师检查指导。（三）巩固新知Practice1、分组完成SB Un
5、it 2中活动2，然后由组长检查指导。2、分组完成AB Unit 2 Ex 1 and 4,然后由老师检查指导。（四）作业布置Homework：讲述自己的一天的生活（五）小结：日常作息时间的表述方法六、板书设计Module 5Unit2 Hes riding his bike, but its startingShes eating dinner but the phone is ringing版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
