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1、2015-2016学年天津市滨海新区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共32分，每题2分，每小题只有一个选项符合题意）1下列变化，只发生了物理变化的是（）A水结成冰B电解水实验C氢气在空气中燃烧D氧气使带火星的木条复燃2教材中通过移走硅原子构成的文字“中国”的图片，说明了（）A原子也可以保持物质的化学性质B原子在不断地运动着C原子小得肉眼无法看见，却是真实存在着的实体D原子间有一定间隔3原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础其科学家是（）A门捷列夫B道尔顿和阿伏加德罗C汤姆生D爱迪生4下列有关实验现象的描述正确的是（）A硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫B红磷在空气
2、中燃烧产生大量的白雾C镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末D铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成5减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声下列有关空气的说法错误的是（）A空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气B空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应D分离液态空气法得到氧气和氮气的过程中没有发生化学反应6某气体能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，该气体具有的性质是（）A易溶于水，密度比空气小B不易溶于水，密度比空气小C易溶于水，密度比空气大D不易溶于水，密度
3、比空气大7下列基本实验操作正确的是（）A加热液体B倾倒液体C气体验满D检查装置的气密性8下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）AOBCO2CN2DS9下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A冰水混合物，五氧化二磷B矿泉水，河水C二氧化碳，澄清石灰水D净化后的空气，受污染的空气10碘元素被誉为“智力之花”，科学合理地补充碘可防治碘缺乏病为防止缺碘，常在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价是（）A+1B+3C+5D+711化学方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2中X的化学式为（）ANaOHBNa2OCNaHDNa4（OH）41
4、2某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）A反应速率不变，生成氧气的量不变B反应速率快，生成氧气的量减少C反应速率不变，生成氧气的量增多D反应速率快，生成氧气的量增多13下列操作或现象与分子或原子对应的特性不一致的选项是（）A水银温度计中的水银热胀冷缩原子间有间隙B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是极小的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D给水通电会生成氢气和氧气分子是可以再分的14下列有关分子、原子和离子的叙述中，错误的是（）A离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用B原子可以构成分子，原子和离子之间能够相互转化
5、C它们都能直接构成物质D原子的质量主要集中在原子核上15原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，如图是某种粒子的原子结构示意图，从中获取的信息不正确的是（）A该粒子是阳离子B该粒子的电子数是10C该粒子的最外层达到了稳定结构D该粒子的相对原子质量是1116在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是（）A为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部B为了便于把玻璃管插入带孔橡皮塞，应先把玻璃管口用水润湿C为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道D为了安全，给试管里的液体加热时，试管口对着他人二、理解与应用（本大题包括8个小题，共32分）17用化学符号
6、表示（1）3个二氧化氮分子，4个镁离子，氢氧根离子；（2）地壳中含量最多的金属元素是，五氧化二磷中磷元素的化合价18写出下列物质的化学名称或化学式NaNO3； KI； 三氧化硫； 硫酸亚铁19 2015年8月12日晚滨海新区的爆炸声，打破了天津市沉寂的天空关于爆炸起因的一种说法是消防员用水灭火时，电石（CaC2）与水发生反应，生成易燃气体乙炔（C2H2），乙炔遇明火发生爆炸生成二氧化碳和水用化学方程式表示乙炔燃烧的反应：20 Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五种物质，按要求写出反应的化学方程式（1）两个化合反应：、（2）两个分解反应：、21如图表示物质分类和转化关系，请有物质类别、变化类型
7、和具体物质名称填空：物质类别：，；变化类型：；物质名称：，（注：、两空所填的物质之间不必存在联系）22建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义（1）表中物质是由不同粒子构成的，请用化学符号表示出构成这些物质的粒子生命之源水新型金属材料 纳米铜食盐的主要成分氯化钠构成的粒子是构成的粒子是构成的粒子是（2）如图所示为某些元素和原子结构的部分信息甲图所示元素的元素符号是，乙图所示元素的原子的核电荷数是，丙图所示的粒子属于（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）23下图是某化学反应的微观模拟图，其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质请回答：（1）a、b物质均属于（
8、填物质分类），从微观角度说明你的判断依据是；（2）该反应属于反应（填基本反应类型）24如图是元素周期表的部分信息，请回答下列问题：（1）表中不同元素最本质的区别是（2）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是根据此规律，可知图中x=（3）某物质经分析只含有8号元素，则该物质 （填序号）A一定是单质 B一定是化合物 C可能是混合物三、实验与探究（本大题包括3个小题，共24分）25掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状药品时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体
9、的是（4）常用于给物质加热的仪器是；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；（6）用来收集和贮存少量气体时需用（7）加热时应垫上石棉网的仪器是26程伟同学将浑浊的稍有异味的湖水样品倒入烧杯中，先加入少量活性炭和明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请回答：（1）加明矾的作用是，活性炭的作用是图中还缺少的一种仪器是，其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊可能的原因是（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！有同学认为这样不可能得到纯水，理由是，若要制取纯水，还需采
10、用的净化方法是27根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）（1）在实验室里，通常用下列方法制氧气：过氧化氢和二氧化锰混合；氯酸钾和二氧化锰混合加热；加热高锰酸钾其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是，应选用做气体发生装置，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是（2）实验室制取气体时均应先检查装置的，某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验室发现氧气不纯，其原因可能是（3）已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用做气体发生装置（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”
11、或“b”）进入F中（5）指出C装置的一处错误四、计算题（本大题包括2个小题，共12分）28请仔细阅读某碳酸氢铵化肥的外包装袋上部分说明如图所示，请仔细阅读并回答下列问题：（1）碳酸氢铵由种元素组成，其相对分子质量是（2）纯NH4HCO3中氮元素质量分数（3）这包碳铵化肥中含氮元素质量（4）这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数（写出计算过程，精确到0.1%）29实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气取它们的混合物14.25g加热，完全反应后，冷却称量，得到剩余固体的质量为9.45g试计算：（1）生成氧气的质量 （2）原混合物中氯酸钾的质量（写出计算过程）2015-2016学年天津市滨海新区
12、九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共32分，每题2分，每小题只有一个选项符合题意）1下列变化，只发生了物理变化的是（）A水结成冰B电解水实验C氢气在空气中燃烧D氧气使带火星的木条复燃【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、水结成冰由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、电解水实验的过程中有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化；C、氢气在空气中燃烧的过程有新物质水
13、生成，属于化学变化；D、氧气使带火星的木条复燃的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；故选A【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2教材中通过移走硅原子构成的文字“中国”的图片，说明了（）A原子也可以保持物质的化学性质B原子在不断地运动着C原子小得肉眼无法看见，却是真实存在着的实体D原子间有一定间隔【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子的性质，分析图片的信息原子的体积和质量很小，虽然肉眼无法看见但却是真实存在着的实体【解答】解：A
14、、通过移走硅原子构成的文字，不能说明原子也可以保持物质的化学性质故A不符合题意；B、通过移走硅原子构成的文字，不能说明原子在不断地运动着故B不符合题意；C、通过移走硅原子构成的文字，能说明原子小得肉眼无法看见，却是真实存在着的实体故C符合题意；D、通过移走硅原子构成的文字，不能说明原子间有一定间隔故D不符合题意故选C【点评】根据原子的性质，准确理解图片信息是解答本题的关键3原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础其科学家是（）A门捷列夫B道尔顿和阿伏加德罗C汤姆生D爱迪生【考点】化学的历史发展过程【专题】课本知识同类信息【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡
