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1、20XX年9月幼儿园中班秋季工作计划通过一年的小班生活,幼儿在各方面都有了不同程度的 提咼,进入中班后,如何进一步提咼他们的生活学习能力是 很重要的,下面是 XX为大家精心搜集的幼儿园中班秋季工 作计划,大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子 的情况,认真贯彻落实纲要精神。自我加压,提高自身 业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透 新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。一、班级情况分析中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教 师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了 不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的
2、进步。1、本班幼儿特点及优点分析:(1) 基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2) 幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地 相处、交往。(3) 能进行一些简单的生活自理活动。(4) 能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼 儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析:(1) 部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则 是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。(2) 在进餐方面,约有 1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬
3、椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗 室逗留,玩耍。(3) 幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。(4) 幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的 孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(5) 个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们 不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他 交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。(6) 当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺 乏自己动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实 际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之
4、处,在新纲要指导思想的引导下,进行行而有效的指导, 用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼 儿富有个性的发展。三、工作任务及措施(一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一 致,坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通 过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体 事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。(二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻 炼1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼 儿一些
5、增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活 所需要的行为习惯和态度。3. 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯 的发展。(三)五大领域任务与措施健康领域任务:1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫 生习惯,有基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆 放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人, 遇到危险时,知道躲避和呼救。5、 不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手 或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和
6、体育锻炼,走、 跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施:1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿 自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选 玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能 的协调发展。社会领域任务:1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自 信心;2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢 -等文明礼貌 用语;4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单 的社会规则。
7、知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能 改;5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、 集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感 激他人对自己的爱。措施:1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识, 建立对自己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为 “玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评 判某些行为的对与错,初步建立规则意识。4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,
8、培养初步的任务意识和责任感。5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进 行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务:1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈, 并乐于当众讲话;2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体 面前表达自己的意愿,说话较完整 ;4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书, 并理解画面内容;5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。措施:1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环 境要宽松,和谐,使幼儿乐说、
9、敢说,有机会说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现, 交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅 读的习惯。科学领域任务:1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己 的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有 兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操 作、实验,初步学习做观察记录 ;6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动, 初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。措施:1、在日常
10、生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化, 以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓 励幼儿通过多种形式表现自己的观察。3、结合快乐发展在活动区投放相关的科学操作材 料,帮助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交 流探索的过程及结果。4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的 爱心及观察力,初步学习记录观察变化。艺术领域任务:引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的 美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活 动的良好习惯。音乐:1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术 产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动,乐于用自
11、己喜欢的艺术形式表 现自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单 的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和 三拍子的节奏。措施:1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感 受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供表演的条件和机会,如:创设表演区和 “小表演家”活动,初步引导幼儿大胆表现自我。3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节 拍、节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平。美术:1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理 的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑 造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行
12、想 象和制作一些简单的玩具。措施:1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿 大胆创作提供条件。2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品, 使幼儿感受创造的美。如:中秋节、教师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏提供经常变化 而丰富的美术作品。4、日常教育教学合理安排,保证实施落实。措施:1. 为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围,师生之间建立 平等、亲密的关系,耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体 进行教室内外的环境布置,内容充分体现教育性、幼儿参与 性、多样性、趣味性、可操作性等。 2.教师在活动实施前 作好充分的知识准备和材料准备,在教具的提供上尽量做到每人一份,并根
13、据幼儿发展情况的不同,做到难简搭配,合 理安排,使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。(五)做好家长工作,取得家长配合措施:1. 定期开展小型家长会,让家长了解班级相关情况,配 合做好教育工作。2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内 容,内容的选择要体现实用性、教育性,使“家长园地”真 正成为家长了解孩子一日生活,达到家园共育目标的窗口。3. 按时发家园联系手册,反馈幼儿近期表现,及时了解 家长的建议,使班级工作更明确,家园沟通更有实效。(六)逐月工作安排九月:1、进行升班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活 常规。2、搞好班级卫生,整理室内环境。3、布置班级宣传栏做好家园共同工
14、作。4、制定班级工作计划。召开班级家长会。5、做好区角游戏材料调整,丰富工作、幼儿发展评价 工作。6、学习新早操。7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏,发展平衡力及圆 周率跳的能力。十月:1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作。2、教师教学观摩研讨。3、做好活动区指导和检查工作。4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环 境评比准备。十一月:1、组织本班进行投掷比赛。2、开展冬段活动。十二月:1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。2、组织迎新年活动。3、找常规不足,进一步改进工作,使常规工作提高一4、总结主题活动案例,做好教研组教研成果汇报准备 工作。5、幼儿发展评价工作。一月:1、年终工作总结。2、做好文字资料归档的工作。3、个人总结、专题经验总结。