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1、第二节 地球的运动【学习目标】1、理解地球公转的地理意义季节的变化和正午太阳高度、昼夜长短的变化。2、地球上五带划分的依据、名称、范围和各带的气候特征、产生的地理现象。【学习重难点】重点：季节的变化。难点：五带的划分。第二课时【学习过程】一、 预习反馈地球的公转1、 地球在自转的同时，还围绕_不停地公转。地球公转的方向是_，公转一周的时间是_。2、南北半球季节_。3、二分二至日时间，太阳直射的纬线。春分，太阳直射(纬线)，时间是每年的日。夏至，太阳直射(纬线)，时间是每年的日。秋分，太阳直射(纬线)，时间是每年的日。冬至，太阳直射(纬线)，时间是每年的日。4、五带划分的依据：人们根据在地表的分
2、布状况，地球表面划分为五个带：、 、。5、是热带和温带的分界线；是温带和寒带的分界线。6、各带的气候特征：热带：；寒带：；温带：。7、各带产生的现象：热带：_ ；寒带：_；温带：既无 又无 。二、合作探究 1.读地球公转示意图，完成：(1)在图中适当的位置画出地球公转的方向。（2）在图中适当位置，填注春分、夏至、秋分、冬至及各自对应的时间，画出太阳直射的纬线，并标上相应的纬度。 （2）地球公转在地球上产生了、_和现象。2.读地球上五带示意图：（1）写出ABCDE所代表的五带名称：A、B、 C、D、 E、（2）在图中纬线上填出北回归线、南回归线、北极圈、南极圈，并给对应的纬度加上正确的纬度符号。
3、（3）在图上（）中填上“有”或“无”，以表示该带有或无该种现象。三、形成提升1.以下时间，太阳直射北回归线的是（ ）A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日D.12月22日2.我国大部分位于五带中的（ ）A.热带 B.北温带 C.南温带 D.寒带3.极昼极夜现象发生在（ ）A.热带 B.北温带 C.南温带D.寒带 4.太阳直射最北、最南的界线是（ ）A.南回归线和北极圈 B.北极圈和南极圈 C.北回归线和南极圈 D.北回归线和南回归线 5.12月22日这一天（ ）A. 北半球是夏季 B.南半球昼最短夜最长 C.南半球是冬季 D.北半球昼最短夜最长2012年9月29日21时16分，中国首个
4、空间实验室“天宫一号”由长征二号FT1运载火箭在中国西北酒泉卫星发射中心升空。据此回答1921题。6当“天宫一号”发射时，地球绕日公转正运行在图123中的( )AA和D之间 BD和C之间 CC和B之间 DB和A之间7从这个季节开始，广州的白天时间( )A.逐渐变长 B.逐渐变短 C.先变长再变短 D.不发生任何变化四、小结反思五、友情链接 地球在绕太阳公转的过程中，地轴始终与轨道面倾斜成66度34分的夹角。由于地轴的倾斜，当地球处在轨道上不同位置时，地球表面不同地点的太阳高度是不同的。太阳高度角大的时候，太阳直射，热量集中，就好像正对着火炉一样；而且太阳在空中经过的路径长，日照时间长，昼长夜短，必然气温高，这就是夏季。反之，太阳高度角小时，阳光斜射地面，热量分散，相当于斜对着火炉；而且太阳在空中所经路径短，日照时间短，昼短夜长，气温则低，就是冬季。由夏季到冬季，太阳高度由高变低，形成了四季。3
