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1、四则混合运算第一课时导学案乐至县中天镇红旗小学 何璐君教学目标 1 通过购物的问题情境,初步感受四则混合运算与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,体会数学的应用价值。 2 结合解决问题的过程,探索“先乘除,再加减”3 能正确计算有关不含括号两步计算。教学重点 掌握两步(不含括号)混合运算顺序。教学难点按运算顺序正确进行计算。活动过程一、导课:复习旧知165268 54152 5496 6124 1257 60755学生独立完成,集体更正,让学生说出运算顺序。总结:只有加减法或者是只有乘除法,应该从左到右依次计算。同学们,今天的最后两个题大家以前见过没有?(没有)那我们先把它留下,今天学习了新知
2、识后我们再来一起完成。二、研课:引导学生自主探究1.这节课我们一起学习例一,读题理解,找出题中给我们的已知条件和问题。已知:文具盒每个7元,买书包用去55元,求:买6个文具盒和书包一共用去多少钱?2.自主探究怎样列算式?7642(元) 425597(元)答:买6个文具盒和书包一共用去97元三、授课:交流点拨例一、买书包用去55元,文具盒每个7元,买6个文具盒和书包一共用去多少钱?从题中得到了什么信息已知:文具盒每个7元,买书包用去55元,求:买6个文具盒和书包一共用去多少钱?怎样列算式?7642(元) 425597(元)答:买6个文具盒和书包一共用去97元提出问题:能不能用一个算式表示,即将2
3、个一步运算的算式合并为一个两步运算的算式。集体讨论,列出算式: 7655 5576 4255 5542 97(元) 97(元)引导学生说出为什么要先算乘法。因为要先算出6个文具盒的钱,加上书包的钱是总的用去多少钱。总结:像这样没有小括号的算式,要先算乘法,再算加、减法。1 课堂练习500123 264103 52245 23238例2、足球每个45元,买2个篮球用去70元,每个足球比每个篮球多多少元?1学生读题,从题中你获得了什么信息?2根据题意,列出算式 702=35(元)4535=10(元)答:每个足球比每个篮球多10元。3根据例一所学,把这两个一步算式改成一个两步计算的算式。 45702
4、453510(元)4总结:在这样没有括号的算式里,要先算除法,再算减法。四、习课2110819 55362 421005 6872342540215 2438总结:在一个算式里,只有加、减法或者只有乘、除法,按从左到右的顺序依次计算。3 64832 将这个算式写成两个一步计算的算式。 5945 804535 列成一个算式。五、验课:总结1.整体回顾,拓展升华通过这节课的学习,你有什么收获?(四则混合运算的运算顺序)你还有什么疑惑?六、布置作业62页练习十五第一、二题数学课时作业P42页第一课时版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 1