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1、高山流水教学反思高山流水是一篇古文，不足百字，讲述了琴仙伯牙和知音子期之间惺惺相惜的故事。古文是中华民族古代文学的精华之一，但由于文言文距今年代久远，古今词句的变异也很大，学习起来有一定的难度。以往在教学古文时，我总是逐字逐句的讲解文言文的含义。学生升入五年级后，对古文已有一定的理解能力，我改变了以前的教学方法，进行了新的尝试。在理解古文的过程中，由于学生还是初学古文，因此在理解时，我不求字字落实，而是指导学生对照译文注释自主学习，并努力让他们把自学到的知识展示出来，尽量让学生多思考、多发表看法，与此同时，我只是作适时点拨，随机渗透一些文言常识及学习文言的一般方法。如在理解“饮食相对”时，我先
2、让学生说说它的意思，随后我让学生对照原文看看有何疑问，学生马上发现古文在表达上词语的顺序和现代文有所不同。此时我引导学生在理解古文时要注意按现在的顺序来理解。在教学中，我觉得教师有一个重要任务就是搭建一座桥梁，让学生走进作者的心灵世界，让他们和课文息息相通，从而真切地感受到作者所要表达的情感。教学中，我引导学生根据古文内容，结合图片展开想像，并配上一曲凄惨的音乐作为背景，很好的渲染了当时的气氛。让学生说说自己仿佛听到什么，看到什么，随后又让学生扮一回充满英雄气概的蜀汉名将关羽，其目的是帮助学生融入课文，达到如见其人、如历其境的境界。在上完这节课以后，我深感还有不足之处：虽然解决了古文中所讲到的
3、相关知识，但是我却忽略了文章中主题思想的理解，也就是说伯牙和子期为何能成为知音的原因，我没有讲解清楚，学生没有深刻的体会到。其次，伯牙和子期为什么要以高山流水这首曲子来表达他们之间深厚的感情呢？还要以此来作为文章的题目呢？等等这些都是我没有想到的地方。由此可以看出，要上好古文，教师必须要有一定的文学功底，否则是无法做到真正领会的。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
