《XX年义务教育协同研修现场研讨会活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX年义务教育协同研修现场研讨会活动总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX年义务教育协同研修现场研讨会活动总结3月31日,xx省XX年义务教育协同研修现场研讨会在我市举行。参加会议的有省教育研究培训院吴院长和小学语、小学数学、初中语、初中数学、初中化学、初中信息技术六个学科的省教研员，以及海口、昌、儋州、保亭、琼海、白沙、昌江七个协同研修实验市县的教育局教研机构分管主 任和各实验学科教研员、骨干教师等约300人。会议分上、下午举行，上午集中在市一小观摩小学语协同研修活动，下午分学科在 XXX酒店各会议厅研究布置 XX 年协同研修工作。上午的活动分“开幕式” “课堂观摩” “专家引领” “介绍成长经验”“介绍实验模式”和“实验阶段小结”六个环节举行。开幕式上，我市
2、教育局黄副局长致辞，对到会的领导和老师表示热烈欢迎，并充分肯定本次活动对昌基础教育发展 的重要意义。“课堂观摩”由市一小的陈老师和XX中心小学的杜老师分别在四班教室和阶梯教室同时进行教学展示。两节都是中年级的习作课，展示我市XX年小学语协同研修习作教学研究的阶段性成果。“专家引领”由省小学语教研 员王老师主持，王老师根据专业引领的需要，抛出几个问题 让在场的老师们根据“罗伯特议事规则”充分表达自己的看 法，然后再进行梳理和引导，整个过程的研讨紧凑而热烈。“介绍成长经验”的环节由重兴中心小学语教研员宋乃义老 师介绍自己参与协同研修活动以的思考和收获，展示了我市 优秀青年教师在参与研修活动过程的可
3、喜进步和快速成长。“介绍实验模式”的环节由我市小学教研室林尤雄副主任介 绍，林副主任强调了要整合活动项目和，开展“本市需要的，解决本市突出教学问题”的协同研修活动，做实实在在的研 究。不管是宋老师的成长体验，还是林主任的模式介绍，都 充分展示了我市在语协同研修的过程中的思考和成果，所思 所悟。在“实验阶段小结”的环节，省教培院吴副院长不仅 对三年实验进行简单小结，还提出了如下要求：小学要加大 研究力度、解决相应的教学问题，教研员要坚持做自己的研 究、做接地气的研究。吴副院长还强调了教研员的角色是教 别人做教研，做研究。本次研讨会整个流程非常紧凑，与会的近300名教师认真倾听，积极发言，现场严肃而热烈，活动开展顺利，圆满 结束。
