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1、第二框 尊重和维护隐私权一、教学目标：1.知识目标：让学生知道我国法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果2.能力目标：让学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运 用法律维护自己的隐私权。 3.情感、态度、价值观目标：树立人格独立观念，强化学生尊重他人隐 私的责任与信誉意识。 二、教学重难点 1、重点：树立隐私意识，尊重和维护隐私 2、难点：树立隐私意识，尊重他人隐私权三、教学方法：讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法、情景教学法 四、导学过程【导入新课】2010 年高考尘埃落定，历年来被称为“拦路虎”的数
2、学再次成为议论重点。众多江苏考生上网反映数学题难度很大，之后有网友发起对数学试卷命题者的人肉搜索，并为其封上“数学哥”的称号。“数学哥”的一些相关信息被网民们晒到了网上。提到网络搜索，很多人第一时间就会想到百度、 Google。但事实上。目前网络上最具威力的搜索力量不是它们，而是汇集亿万网民力量的重量级武器“人肉搜索”。人肉搜索就好比一张“网络通缉令”，任何违背网民意愿的事件和人物都有可能成为无数网友的合力追缉对象，直至被搜索者的姓名、照片、手机、家庭住址、工作单位、配偶和子女等等相关信息逐一曝光，让地球人都知道。思考讨论：你是如何看待“人肉搜索”的?你会参与“人肉搜索”吗?【自主学习】1.
3、我们应该如何尊重别人的隐私？第一、尊重他人的隐私，就要树立（ ）。我们要明白每个人都是独立的（ ），每个人都有自己的（ ），我们不能（ ）他人的私事，不打听、不传播别人秘密，我们要（ ）不尊重他人隐私的陋习。第二、尊重他人的（ ），需要强化（ ）。 2.监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的 秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于（ ）的（ ）行为。 3.当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地那起（ ），采用自行与（ ）协商、请求司法保护等方式，要求侵权人 侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害（ ）。（还应增强自我保护意识，
4、给自己的隐私上把锁。）4. 怎样尊重他人的隐私？ 5、侵害别人隐私权的具体行为有哪些？ 6、怎样维护隐私权？. 7、尊重和维护隐私权有什么意义？ 【合作探究】活动一 父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗?如何避免这种事情发生?(课本第 51 页)点拨 通过对此现象的讨论，使我们进一步树立隐私意识，学会保护自己的隐私，通过合适的方式更多地与父母进行交流。同时，明确每个人都是独立的个体，不要去关注、侵犯他人的隐私。活动二 如何评价肖肖的行为?(课本第 52 页) w 点拨 此题设置的目的是通过对肖肖行为的认识，使我们明确要尊重他人隐私，要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。活动三 上述
5、行为哪些是尊重他人隐私的行为?哪些是不尊重他人隐私的行为?选择其中两三项进行剖析。活动四 是什么原因导致小松如此委屈、痛苦?小旺的想法有道理吗?你希望老师如何处理这件事情?点拨 通过对此案例的分析，使我们认识到，个人隐私受法律保护，当隐私权受到侵害时，应运用法律武器进行维护。活动五 你认为教室里应不应该安装监视器?对于在银行和超市安装监视器的现象，你怎么看?点拨 此题设计的目的是通过对问题的讨论，培养我们发现问题的意识，以及运用所学知识解释、处理实际问题的能力，从而使我们进一步了解侵害隐私权的具体行为。 当隐私权受到侵害后，我们要运用法律武器维护自己的隐私权，增强自我保护意识。【精讲点拨】1.
6、尊重隐私是道德的期盼 （1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识，我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。个人隐私权里无不饱含着两种最忠实的守护责任和信誉。责任保证个人隐私安全，信誉体现对他人的忠诚。(3)人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好社会道德风尚。2.依法维护隐私权 (1)个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。为
7、了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。(2)侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。(3)我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。(4)能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。【思维拓展】你能总结出加强隐私权保护的意义吗?【达标检测】1.赵某因为日常生活中的一些小事与覃某发生矛盾后，对覃某一直怀恨在心，为了报复覃某，他在单位大院内张贴大字报，诬陷覃某贪污公款，还将覃某身体有缺陷的秘密公之于众，并将覃某的照片经过丑化后贴在大字报上，单位同事议论纷纷。赵某的行为侵犯了覃某的 ( )
8、 A肖像权 名誉权 姓名权 B名誉权 隐私权 肖像权 C隐私权 肖像权 财产权 D求偿权 隐私权 名誉权2.(承上题)面对赵某的侵权行为，覃某一筹莫展，几位朋友为他出了下列主意。你认为正确的有 ( )大家一起把赵某狠揍一顿，以示警告 向政府有关部门反映情况，寻求帮助，以解决问题 当面指出赵某的侵权行为，要求他赔礼道歉、消除影响 向人民法院提起诉讼，追究赵某的责任，维护自己的合法权益A B C D3下列行为属于合法搜查的是( )。A.司法机关为了执行任务，出示搜查证依法进入公民住宅搜查B有的学生丢失了东西，老师搜查了部分学生的书包C保安人员的搜查D派出所为清理流动人口的夜查4 小红的父母在她上小
9、学六年级时离婚了,小红一直不想把这事告诉别人。但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小红十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该？（）A如实地说出自己的家庭状况B始终保持沉默，用沉默对抗老师C一言不发离开课室D不说，因为这属于个人隐私，课下对老师解释清楚5山东省教育厅规定，2008 年采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他单位和个人都无权掌握考生信息，这一举措有利于保护考生的（）A荣誉权B姓名权C知情权D隐私权6、材料分析： 开学至今，文华的妈妈都还没见文华把测验的成绩告诉过她。向文华了解学习情况时，文华也总是支支吾吾，从不正面回答。一天，文华的妈妈还是忍不住向班主任老师了解文华的学习成绩，才发现文华的学习成绩有所下降。晚上，妈妈就文华的学习问题跟文华谈时，文华生气地说： “妈妈，你怎么可以向老师打探我的学习成绩，我的成绩是我的隐私，你这样做侵犯了我的隐私权。” 讨论：文华的说法正确吗?为什么 五、拓展延伸班委会组织召开一次“维护隐私权”的主题班会。1.调查身边的侵权现象及受害者的解决方式，写出调查报告。2.办以主题的手抄报或漫画小报。 3.模拟法庭 4.小品表演 5. 新问题探究
