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1、吉林一中14级高二下学期月考（5月份）语 文 试 卷本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。共150分，考试时间150分钟。第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题你是如何摆脱抑郁的？人对不确定本身存有恐惧，而对可怕事物的命名可以缓解焦虑。走夜路遇到一个鬼，如果旁边有人告诉你，这是个食尸鬼或吊死鬼，你的十分恐惧可能会降到八九分，剩下的一两分能量，忍不住想想附近有没有wifi，还有没有时间搜索下怎么镇住这种鬼。一位心理咨询师每天要遇见各种之前没有遇到过的人和问题，如果脑子里有一套学说，说这种问题叫抑郁症，接下来还知道哪种问题可以开哪种药，是不
2、是会感觉心里踏实很多呢？有时来访者自己需要一个诊断。曾经有人对我说，他不怕死，就怕死得不明不白。有时来访者的家属需要一个诊断。也许父母心中隐隐知道自己对孩子的状况负有责任，需要借助这样一个标签，把责任推出去，让所有的指责和怨恨指向一个叫做“病魔”的空洞存在，这样自己感觉“清白”一些。对病人很好的人，可能就在无意中制造了对方的“二级获益”：生病就会被关心，被疼爱，被原谅，被照顾那就一直病下去吧？这并不是当事人的小心机，而是无意识的运作规律。那么应该对病人很糟吗？当然不是。如果你爱他们，可以把他们就当你爱的人来对待；如果你恨他们，可以把他们就当你恨的人来对待。真实引发真实的回应，虚伪引发虚伪的回应
3、，而有症状的家庭，常常也是虚伪滋生之地。很多心理问题有一个共同的症结，就是无法对自己诚实。精神分析的理论和实践，来访者和咨询师共处的那么多个小时，浩如烟海的文献，很大程度上，都是在促成人对自己的诚实。诚实，很多时候，就是忠于自己的感受。具体到抑郁这个问题，最常见的不诚实，就是长期逼迫自己去做内心不愿意做的事，同时不断地给自己洗脑：这些事情是应该做的，必须做的，别人都在做的，做了有好处的，不做就完蛋了的抑郁是什么呢？朴实地说，就是闷闷不乐很久了。有人会说，如果我按照自己的心意生活，那我就什么都不想做了，这样的状态难道是健康的吗？这种情况经常是因为，你已经奴役了自己很多年，逼着自己去做了太多不愿意
4、做的事。就像一个负重登山累得半死的奴隶，如果你突然给他自由，告诉他可以去做任何想做的事，你可能会发现，他唯一想做的，就是原地躺下休息。一些观念不仅帮助制造了抑郁，还包含着阻碍抑郁康复的因素。比如，休息可耻，奋斗光荣；照顾自己可耻，献身他人光荣；激流勇退可耻，力争上游光荣一个人真正向上的动力，我觉得是发白内心，甚至是来自身体的力量感，绝不是来自头脑的逼迫和恐吓。主流社会常常只接纳“好”的感受：开心、快乐、自豪而拒斥“坏”的感受：悲伤、愤怒、怨恨拒斥的方法之一，是污名化，比如称之为“负能量”。情绪没有好坏，它只是存在，就像晴天和雨天，阳和阴，上和下。这么简单的道理却让很多人难以认同。这也不奇怪，在
5、一些主流社交圈，当众流眼泪，就像当众小便失禁一样让人尴尬。回到抑郁，抑郁者有很多感受，一层一层的，上面一层常见的是自责和内疚，抑郁的人常常在想：我怎么那么差劲，怎么就是做不好，怎么就不能怎样怎样这一层很多人都能体会到。下面的感受，就要细细分辨，有时在心理咨询中更容易体会到。比如：原来我对自己如此憎恨，原来我对别人施于自己的不公是如此愤怒，原来我对自己的境遇如此无能为力情绪再怎么强烈，挺过了那个最高点，就会慢慢下来，像一个倒U型的波浪一样。这世上极少有人因为情绪感受过于强烈而死掉，却多的是因为不愿意再感受强烈的情绪而主动结束自己生命的人。人和自己的情绪相处时，最艰难最危险的时刻，就是遇到这种“淹
6、没感”。那一刻情绪来得太强烈，仿佛轮船失事漂在海面上等待救援的人突然遇到一个巨浪，整个人都不好了。看不到希望，呼吸变得艰难，周围抓不住任何东西任何人，这个世界只剩下情绪的激流，耳边不时听到自己的声音：我是不是就这样完了？和溺水不一样的是，你不会真的被情绪淹死，除非你是自己受不了了想要去死。这时候怎么办呢？找个地方自己待着，呼吸，体会，等待。想哭就哭，不用压抑。哭完了也许你会想笑，因为你发现好像又浮出水面了，当然，你还没有上岸，上岸是个漫长的过程。怎样上岸呢？是应该运动、散步、找人说话、宣泄情绪，还是应该什么也不做，就休息，或者和自己的情绪待在一起。抑郁者的一个惯性思维，就是老问自己“应该怎样”
7、，而不问问自己“想要怎样”。从技术上讲，两种方法都会有用，而且第二种比第一种更有用。但很少有人愿意用第二种方法。因为人很难相信，如果他什么都不做，事情也会慢慢好起来。生老病死在人们眼里成了被放大的悲剧而这才是真正的悲剧。人们很难相信，如果什么都不做，抑郁会好。什么都不做，最多就是变成一个懒汉。懒汉抑郁吗？我没见过抑郁的懒汉。在情绪里溺水的人，最后要么自己游回岸边，要么被浪冲回岸边。尽要别自己把自己结果掉，总有一天会上岸的。别以为游回来一定比冲回来快。如果你游错了方向，回来的路还要远。如果实在想做点什么(有些抑郁者就是不能允许自己什么也不做)，可以学着信任情绪的波浪，信任自己内心情感的节奏。只要
8、经历了一次被巨浪淹没又幸存的感觉，就有了更多的勇气去面对第二次，第三次，第N次最终上岸的时候，你会发现，这就是个过程，过来就好了。等到下次你再被抛到海面上，或许已经成了一个冲浪好手。（节选自人物周刊，有删改）1.下列表述不属于抑郁的表现的一项是（3分）A.有些心理咨询师因为不能明确来访者是不是有抑郁症，而不能给出明确的诊断，不知道哪种问题可以用何药治疗。B.很多时候，人们长期强迫自己去做一些实际上并不愿意做的事情，而又不断敦促自己“应该做、必须做”。C.有一些人受到某种观念比如“只顾自己可耻，奉献他人光荣”等思想的左右甚或恐吓，就会自我怀疑或否定。D.人们常常愿意接纳“自信”“阳光”“坚强”等
9、“好”的感受，而拒斥一些诸如“愤怒”“悲伤”“怯懦”等所谓的“负能量”，有些人就会觉得自责和内疚。2.下列对原文内容的理解不正确的一项是（3分）A.对一般人来说，不确定本身就存在着恐惧，就比如即便是遇到了鬼，知道了鬼是什么鬼，就比不知道是什么鬼少一些恐惧。B.心理问题五花八门，但是所有问题都有一个共同的症结，那就是无法对自己诚实。C.如果一个人一直在做自己不愿意做的事，而且会许久地闷闷不乐却无法消除恐怕就已经抑郁了。D.大可不必为强烈的抑郁情绪担心，因为没有人会因情绪过强而死，相反，倒是有人是因为不愿意再承受这样的情绪而自杀了。3.下列各项中对原文的内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.心
10、理医生如果对病人很好，就会对病人造成“二级获益”的伤害：认为生病就会被关心，被疼爱，从而产生一种依赖。B.想让一个抑郁的人摆脱困扰，其中的一个办法就是让他能够诚实的面对自己，而不是不断的强迫自己去做不愿做的事情。C.不必为抑郁大惊小怪，更不用为此寻医找药，因为情绪再怎么强烈，挺过了那个最高点，就会慢慢下来，像一个倒U型的波浪一样。D.若想摆脱抑郁，可以试着信任自己内心情感的节奏。只有经历了一次次的抑郁情绪的冲击，才能有更多的勇气去面对第二次，第三次，第N次最终摆脱困扰。二、诗文阅读分析（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。王叔薛元超，薛收之子也。元超早孤，九岁袭爵汾
11、阴男。及长，好学，善属文。太宗甚重之，令尚巢剌王女和静县主，累授太子舍人，预撰晋书。高宗即位，擢拜给事中，时年二十六。数上书陈君臣政体及时事得失，高宗皆嘉纳之。俄转中书舍人，加弘文馆学士，兼修国史。中书省有一盘石，初，道衡为内史侍郎，尝踞而草制，元超每见此石，未尝不泫然流涕。永徵五年，丁母忧解。明年，起授黄门侍郎，兼检校太子左庶子。元超既擅文辞兼好引寒俊尝表荐任希古孟利贞等十余人由是时论称美。后以疾出为饶州刺史。三年，拜东台侍郎。右相李义府以罪配流嵩州，旧制，流人禁乘马，元超奏请给之，坐贬为简州刺史。岁余，西台侍郎上官仪伏诛，又坐与文章款密，配流嵩州。上元初，遇赦还，拜正谏大夫。三年，迁中书侍
12、郎，寻同中书门下三品。时高宗幸温泉校猎，诸蕃酋长亦持弓矢而从。元超以为，既非族类，深可为虞。上疏切谏，帝纳焉。时元超特承恩遇，常召入与诸王同预私宴。又重其文学政理之才，曾谓元超曰：“长得卿在中书，固不藉多人也。”永隆二年，拜中书令，兼太子左庶子。高宗幸东都，太子于京师监国，因留元超以侍太子。帝临行谓元超曰：“朕之留卿，如去一臂。但吾子未闲庶务。关西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默尔。”于是元超表荐郑祖玄、邓玄挺、崔融为崇文馆学士。又数上疏谏太子，高宗知而称善，遣使慰谕，赐物百段。弘道元年，以疾乞骸，加金紫光禄大夫，听致仕。其年冬卒，年六十二。赠光禄大夫、秦州都督，陪葬乾陵。文集四十卷。子曜，亦
13、以文学知名，圣历中，修三教珠英，官至正谏大夫。（节选自旧唐书薛元超传）4.下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（3分）A.元超既擅文辞兼好引寒俊尝表荐任希古孟利贞等十余人由是时论称美。B.元超既擅文辞兼好引寒俊尝表荐任希古孟利贞等十余人由是时论称美。C.元超既擅文辞兼好引寒俊尝表荐任希古孟利贞等十余人由是时论称美。D.元超既擅文辞兼好引寒俊尝表荐任希古孟利贞等十余人由是时论称美。5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.袭爵，继承爵位。按规定，第一继承人承袭原有爵位，其余继承人减三等袭爵。B.草制，草拟制书。制是皇帝的命令，制书是用以颁布国家重要法制命令的专用文书。
14、C.丁母忧，遭逢父母丧事。父母死后，子女要为父母守丧，一般三年，官员还要辞官。D.陪葬，古代指臣子或妻妾的灵柩葬在皇帝或丈夫坟墓的近旁。文中的“陪葬”指的是一种恩宠。6.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（3分）A.薛元超好学才高，颇受赏识。薛元超善于写文章，太宗很器重他，多次提拔他；高宗即位后，让他编修国史。B.薛元超一生坎坷。先是因为与上官仪有过书信往来而被流放，后又因为疾言上书，为李义府请求待遇而被贬。C.薛元超勇于进谏。薛元超对诸蕃酋持弓随猎一事劝谏高宗，被皇帝采纳；后又多次劝谏太子，得到皇帝嘉奖。D.薛元超善写文章。太宗时，薛元超参与编写了晋书；高宗时，参与编修国史；有文集
15、四十卷。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）时高宗幸温泉校猎，诸蕃酋长亦持弓矢而从。元超以为，既非族类，深可为虞。朕之留卿，如去一臂。但吾子未闲庶务。关西之事，悉以委卿。（二）诗歌阅读分析（11分）阅读下面这首诗，然后回答89题。登夏州城楼罗 隐寒城猎猎戍旗风，独倚危楼怅望中。万里山河唐土地，千年魂魄晋英雄。离心不忍听边马，往事应须问塞鸿。好脱儒冠从校尉，一枝长戟六钧弓。【注释】夏州:即赫连勃勃修建的统万城，北魏置夏州，唐为朔方节度使所辖。又名榆林，城在无定河支流清水东岸;紧倚长城，向来以险隘著称。故址在今陕西省靖边县境内。罗隐，新城人，才华出众，然历十余年不第。晋英雄：晋朝时期，北方大乱，五胡乱华，大夏世祖赫连勃勃，就是夏州城建城之人（当时叫做统万城）。大夏建国后，晋朝和大夏国的赫连勃勃作战于统万城。边塞战士死伤阵亡极多。晋英雄即指此。8.首联在本诗中有何作用？请简要分析。（5分）9.这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合作品简要分析。（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分（6分）离骚中诗人自比猛禽，不愿与世俗小人同流合污的两句是“ ， 。”诗经中“ ， 。”两句，体现了女主人自
