《2020年小嘎子和胖墩儿比赛摔跤公开课教学设计——运用动作描写表现人物特点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小嘎子和胖墩儿比赛摔跤公开课教学设计——运用动作描写表现人物特点（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、运用动作描写表现人物特点 目标 学习并运用动作描写表现人物特点这一方法 活动一 人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 片段 教学过程 一 导入 1 同学们 这学期我们结识了不少作家笔下的人物 有机智聪慧的 杨氏之子 有能言善辩的晏子 有舍己为人的老班长 他们都有鲜明 的个性 给我们留下深刻的印象 今天 我们要走进第七组课文 继 续来感受作家笔下鲜活的人物形象 体会作家描写人物的方法 并在 学习中运用 让我们先到22 课 人物描写一组 中去认识一个新朋 友 2 同学们 你们看过电视剧 小兵张嘎 吗 出示课件 电视剧片 头题字 渗透 根据徐光耀的同名小说改编 3 出示嘎子图片 认识他吗他的本名叫张
2、嘎 嘎子是他的绰号 知 不知道嘎子一般是指什么样的人 嘎子是北方方言 一般用来称呼那 些调皮捣蛋却不让人讨厌的人 4 这节课 就让我们一起走进作家徐光耀的儿童小说 小兵张嘎 中的一个片段 去感受文字中的小嘎子形象 板书课题 二 初读课文 整体感知 请同学们用自己喜欢的方式读课文 默读 大声朗读 同位互读 注意读准字音 读通句子 遇到不明白的地方做个记号 读完想想 小嘎子给你留下了怎样的印象 预设 小嘎子 机智 富有心计 争强好胜 三 深入研读 感悟形象 这些特点你是从课文的哪些词句中感受到的呢请同学们默读课 文 分别画出最能体现小嘎子和胖墩儿特点的一处词句 在旁边写写 批注 1 学生默读 2
3、交流反馈 下面请同学们选取最能体现小嘎子性格特点的一处描写 具体谈 谈这处描写是如何体现小嘎子的性格特点的 预设一 起初 小嘎子精神抖擞 欺负对手傻大黑粗 动转不灵 围着他猴儿似的蹦来蹦去 总想使巧招 下冷绊子 仿佛很占了上风 我通过 动词蹦来蹦去 体会到 小嘎子的身手敏捷 1 猴儿似的蹦来蹦去 是嘎子摔跤时的经典动作 你从 猴儿似的 蹦来蹦去 体会到什么 小嘎子身手敏捷 2 同学们 小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去的过程中 他心里 到底在想些什么 嘎子在想 我得利用我身手敏捷的优势 采用转动把胖墩儿给转 晕再说 他会想 胖墩儿膀大腰粗的 力气很大 我不能和他硬拼 我得 想计策 你和小嘎子想到
4、一块儿去了 3 这时你又看到了一个怎样的嘎子 善于采用战术的 小嘎子抓住胖墩儿的弱点 围着他蹦来蹦去 想找准机会下手 这是个机灵的小家伙 谁能把这样一个机灵 充满智慧的嘎子读出来 指名读 全班齐读 4 下面请同学们快速地背一背这段话 一会儿我们找同学来给大家 背背 指名填空 起 初 小 嘎 子 欺 负 对 手 总想 仿佛很占 了上风 全班齐读 我们再来有感情地读一读 预设二 这一来 小嘎子可上了当 小胖墩儿膀大腰粗 一身牛 劲 任你怎么推拉拽顶 硬是扳不动他 小嘎子已有些沉不住气 刚 想用脚腕子去勾他的腿 不料反给他把脚别住了 大家再看看这句话中的六个动词 做做动作 这些动词既有手上 的 头上
5、的 又有脚上的 从中你又读出什么 小嘎子用尽了一切办法 求胜心切 这些丰富的动词让我们读出了一个争强好胜的小嘎子 谁来读一 读 读出一个好胜的小嘎子来 四 总结方法 同学们 作者是通过描写小嘎子的 动作 将小嘎子这一 特点鲜明 天真可爱的少年形象展现在我们的面前 描写人物富有特征性的动作 以表现人物的性格 品质 身份 地位 处境 状态等 就是动作描写 活动二 刷子李 五 自主学习 接下来我们就运用抓住人物动作描写的方法 自主学习 刷子 李 请同学们找出描写刷子李刷墙动作的相关语句 来谈谈你的感 受 只见师傅的手臂悠然摆来 悠然摆去 如同伴着鼓点 和着琴音 每一摆刷 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪
6、地清脆一响 极是好听 指名回答 师 这段话描写了刷子李刷墙的情景 从对刷子李动作的描写 可以看出刷子李的动作娴熟 感觉是在进行一项创作 带着这种感受 谁在来给大家读一读这段话 指名读 生齐读 活动三 语文主题学习丛书6 酒婆 陈泥鳅 六 主题拓展 请同学们打开语文主题学习丛书6 翻到第6页和第10页 分 别快速读一读 酒婆 陈泥鳅 两篇文章 分别找出其中对酒婆买 酒和陈泥鳅下水救人的动作描写 谈谈你的理解 指名回答 在 酒婆 陈泥鳅 两篇文章 分别通过对酒婆买酒和陈泥鳅 下水救人的动作描写 表现了他们的特点 七 小试牛刀 学以致用 1 小嘎子输了 你觉得他会服气吗现在就你的了解 他会怎么想 会
7、对胖墩儿说什么 2 请看 小兵张嘎 原文中的一段对话 哈 手枪归我啦 慢着 小嘎子脑门上哄哄冒火 又羞又急 咱们是三盘两胜 倒 一回就归你啦 还有两盘呢 又三盘两胜啦 你可真会耍赖 好 三盘就三盘 3 第二次摔跤比赛开始了 你猜小嘎子这回会用什么招比赛结局又 会怎样请抓住人物的动作 接下去写写你心目中的第二次摔跤比赛 生自由书写 教师巡视指导 学生展示 大家想不想欣赏原版的第二次摔跤 课件出示原作中该部分描写 胖墩儿挺挺胳膊 乘着一股盛气 又骑马式当中一站 满头燥热 的小嘎子 等不得 他站稳 奇袭似地窜上去就是一腿 把小胖墩 儿扫了个趔趄 可是没有倒 小嘎子紧接又一扑 搂住脖子就按 不 料小胖墩儿一哈腰 抓住了他的两肋 小嘎子按了两下没按动 忽觉 下半身发起飘来 急撒开脖子去救肋下 却只落得揪住了对方的胳 膊 脚下接连又打了两个悬空 手枪 啊手枪 险险乎就要不保 小嘎子这回真急了 他两眼一转 照对方肩膀上就咬了一口 只听 哎哟 一声 就在小胖墩儿一闪身的工夫 小嘎子顺水推舟 一个 绊子把他扔倒了 八 布置作业 拓展阅读 第二次比赛 小嘎子靠咬人这一不光彩的动作取得了胜利 可这 也正表现了他的淘气 顽皮 嘎气十足 同学们一定对小嘎子产生了 浓厚的兴趣了吧 建议同学们课后去阅读作家徐光耀的儿童小说 小 兵张嘎 小说中关于嘎子的噶人噶事儿还有很多 相信你一定会被 吸引住的
