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1、小学低段体育教学计划 一 学生分析 一 二年级的学生年龄大多数在10 岁以下 年龄比较小 基础比较薄弱 对 动作事物结构的思考较为肤浅 身体素质较差 意志力比较薄弱 但是二年级学 生形象思维十分活跃 语言和行为欢快活跃 个人能力的提高和思维方式发生了 变化 二年级学生心理趋向稳定 显示出一定的个性特征 个人能处理的问题越 来越多 自信心不断增强 一年级的恐慌心情已经很少见到 即使遇到了什么困 难 自己也能从容面对 出现了竞争意识 针对这些特点 着重对学生进行入门 教育和纪律性教育 在此基础上进行启发诱导 提高其积极性和竞争意识 二 教学目标及重难点 一 教学目标 1 掌握基本的体育基础知识 明
2、确体育锻炼的作用 在锻炼中运用学到的知识 并不断巩固和提高 2 每节课进行一定时间的队列练习 对其进行组织纪律性的教育 3 进一步增强体质 特别是柔韧素质和力量素质 4 通过体育锻炼培养集体主义精神 进行爱国主义教育 增强自信心 为终身 体育打下坚实的基础 二 教学重点 1 结合教学常规 进行队列队形教学 2 二年级的体育教学重点侧重于短跑 投掷 跳远等项目 因此在教学中要有 意识地进行这些方面的练习 三 教学难点 二年级的学生理解老师要求相对较慢 在进行一些协调性方面的练习时 学生可 能不容易接受 三 教材分析 一 二年级的体育教学内容 改变了从开始就以运动技术体系为目标 每个 教材内容都为
3、运动技术的发展打基础的写法 而是以学生为本 选择以发展基本 活动能力为主的锻炼活动和游戏 教材内容强调学生的兴趣 并能有效地落实小 学体育的目标 具体的教学内容 以游戏为主 分为基本活动和游戏 在基本活 动中有一些简单的技术动作 也大都以游戏作为手段和方法进行教学 其中包括 基本活动 排队活动 基本体操 徒手的和使用轻器械的 走 跑 跳跃 投 掷 攀爬 跳绳 踢毽子 滚翻 韵律活动 包括简易舞蹈 自我表现活动等 游戏 奔跑游戏 多种移动 躲闪 急停 跳跃游戏 各种跳跃等 投掷游 戏 各种挥动 抛掷等 和小球类游戏等 这些内容强调 活动 所有教材内容 均以示例性为主 教师都可以自行选择和组合 创造性地进行教学 教学措施及注意事项 一 教学措施 在教学过程中教师积极引导学生 充分发挥学生的主体作用 让学生在玩的 过程中主动学习 主动探索 培养学生的自学 自练 自评的能力 多采用情景 法主题法进行教学 让学生乐于其中 二 注意事项 1 学生年龄较小 在教学中应多采用游戏教学 2 学生年龄小 好胜心比较强 可以利用这个机会进行一些教学比赛 增强学 生锻炼的效果 3 因材施教 增强学生的自信心
