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1、六年级英语下册教学计划 一 学情分析 六年级的学生已经接触了三年半的英语学习 有一定的基 础 而且高年级同学相对年龄比较大一些 知道自觉学习 但是也有部分同学觉 得英语是一门副课 不计算成绩 没有引起足够重视 二 教材分析 本册教材由 9 个话题和 3 个评估单元组成 全册词汇 含 词组 共 50 个 教材出现的语法 1 一般现在时 2 一般将来时 3 一般过 去时 4 现在进行时 5 现在完成时 6 形容词比较级 最高级 教材阅读材料以对话和故事为主 着眼于培养学生初步的阅 读能力 培养学生获得信息和加工处理信息的能力 从而激发学生学习英语的深 层兴趣 为学生升入初中学习打下基础 各单元设计
2、由以下几个部分组成 A 部分 Let s listen and say 单元的基本故事 书中的小朋 友们在用英语互相交流 要求同学们要认真听 认真看 理解小朋友在干些什么 说些什么 然后努力去学着说 B部分 Let s learn 以图片的方式列出了A 部分新单词 词组 或短语等 老师要以直观的方式帮助学生学会这些词并理解课文 C部分 Let s practice 设计了一些针对该单元的语言结构进 行操练课堂活动 让学生按照书中的范例 运用学到的表达方法进行交流 进一 步巩固和提高用英语听说做玩演的技能 旨在培养学生准确使用英语进行交际的 能力 D 部分 Let s read 设计了一些问题
3、让学生按照书中的 范例 进行操练 旨在检测对课文细节的理解及初步的语言组织能力 E部分 Let s write 形式比较多样 总体来说 旨在对学 生进行写的训练 培养学生初步的笔头组织语言的能力 F部分 Let s have fun 为一些活动 旨在让学生在活动中巩固所学知识和技能 三 本册教学目标 二级目标 听 1 能在图片 手势的帮助下 听懂语速较慢语调自然的话语或录音材料 2 能听懂简单的配图小故事 3 能听懂课堂活动中简单的提问 4 能听懂常用指令和要求并作出适当的反应 说 1 能在口头表达中做到发音清楚 重音正确 语调达意 2 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话 3 能在教师的帮
4、助下讲述小故事 读 1 能认读所学词语并根据拼读规则读出简单的单词 2 能读懂教材中简单的要求 指令或信息 3 能借助图片读懂简单的故事或小短文 养成按意群阅读的习惯 4 能正确朗读所学故事或短文 写 1 能根据要求为图片 实物等写出简单的标题或描述 2 能模仿范例写句子 能写出简单的问候语 3 写句子时能正确使用大小写字母和标点符号 四 单元教材分析及教学内容设计 根据本册教材的特点 单元对话课仍采用 四环节小群体情景交际 的教学模 式 阅读课则采用 任务 活动型 课堂教学模式 在处理阅读课文时 我设计了 以下教学步骤 Step 1 Warming up 热身活动和复习 在每堂课的前几分钟
5、根据六年级学生 的特点 要求学生做值日报告 值日报告的形式可以多样化 如唱歌 讲故事 演讲 短剧表演等 由学生课外准备 培养其自觉使用英语的意识 Step 2 Presentation and drill 呈现和机械训练 先创设情景 将B部分的单词 呈现出来并加以出来并加以操练 以扫清学生阅读的障碍 同时 还应创设悬念 激发学生的阅读动机和兴趣 Step 3 Fast reading and listening 快速阅读及听课文录音 注意培养学生的阅读 习惯和阅读速度 在快速阅读课文时 一切对读速有影响的习惯都应摒弃 快速 阅读的目的是了解文章大意 听课文录音这个步骤是让学生进一步理解课文 并
6、 达到纠音正调的目的 Step 4 Intensive reading 精读课文 指导学生全面理解课文内容 并能作一些口 笔头的练 习 同时 根据课文特点对学生进行阅读指导 帮助学生把握所学语言材料的脉 络 为准确流畅地复述语言材料扫清障碍 Step 5 Consolidation 复习巩固 要求学生能借助教师的阅读指导提纲 流畅地 复述课文 五 教学中应注意的问题 1 根据课标的精神和教材的要求来使用本册教材 2 根据自己的教学实际确定自己的教学方法或教学活动 3 注意教材的特征 根据学生的情况对教材内容进行整合 4 关注后进生的发展 六 教学进度 Unit 1 A family outin
7、g 3 课时 Unit 2 Some stories are more interesting 3 课时 Unit 3 We would learn to take care of ourselves 3 课时 Assessment I 1 课时 Unit 4 Planting trees is good for us 3 课时 Unit 5 Our earth looks like this in space 3 课时 Unit 6 Anne wanted to dance 3 课时 Assessment II 1 课时 Unit 7 I m not afraid 3 课时 Unit 8 International Children s Day3 课时 Unit 9 Look at these beautiful places in the world 3 课时 Assessment III 1 课时
