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1、小学四年级下册体育与健康教学计划 第8 册 一 学情分析 今年所任教的是四年级3 个教学班 有 137 名学生 三班因纪律 因男女生差异大 男生活泼 好动掌握动作技能好且快 但女生文静 不好动技能掌握一般 四班纪律不错 但是师生的互动 生生的配合 有点被动 但是总体水平还是不错 五班的学生对于技能掌握的不错 上课的师生互动 生生配合都很到位 纪律也很好 总体来说 四年 级学生一般为 9 10岁 属于人体发育的童年时期 相对比较是属于 身体发育最快的时期 即关键发展时期 灵敏素质发展也极为敏感 学习和掌握技术动作较快 在身体练习时容易被新颖的内容所吸引 经常忘记练习的主要目的 兴趣十分广泛 几乎
2、每项体育活动都喜欢 感知动作的要领比较笼统 容易把相近的动作混淆起来 时间和空间 感较差 学生注意力不够稳定 不易持久 有意注意虽有发展 但还 很不完善 集中注意力的能力较好 交换练习的时间应控制在20 分 钟内 四年级学生无意记忆还占相当优势 因此 讲解不宜过长 叙 述动作要领和练习方法要提纲挈领 他们的情感容易外露 爱争论问 题 容易激动 动不动就批评意见 但仍愿意依靠老师 希望老 师来做主 男女生之间开始出现界限 男女生之间容易保持一定的距 离 站队时的间距都比低年级大了 不愿意站的很近 他们的自我评 价意识开始形成 担心自己体育成绩不佳 担心自己在练习中影响集 体 开始能分辨同学中体育
3、能力的高低及学习态度的好坏 愿意听表 扬 要求老师采取公平态度 老师批评不当 就表现的不乐意 特别 是女生 针对上述情况 本学期将因材施教 提高兴趣 发现体育人才 重点抓课堂纪律 强化课堂常规训练 为今后的学习打下基础 后 20 学生在各班级中都有存在 还有些是由于心理素质差 体 质较弱 身体肥胖等因素造成的 因此这些后进生是完全可以转化的 在体育教学中 我做到以下几点 1 弄清后 20 学生的形成原因 2 改进课堂教学 提高后20 学生的兴趣 3 集体帮助 树立后20 学生的自信心 4 因材施教 让后20 学生体验成功 二 教学目的目标 1 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及
4、方 法 学会一些体育 卫生保健的安全常识 培养认真锻炼身体的态度 2 初步学习田径 体操 小球类等项目的基本技术 掌握简单 的运动技能 进一步发展身体素质 提高身体基本活动能力 3 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性 以及勇敢 顽强 胜不骄 败不馁 自觉遵守规则 团结协作等优良品质 也极为敏感 学习和掌握技术动作较快 三 教学重难点 重点 延续学生的体育兴趣 区别对待学生 让学生创编各种体 育活动练习 难点 让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中 四 教材分析 本册教学内容有跑6 课时 跳跃 5 个课时 投掷 4 课时 队列队 形 课的开始部分合理安排 基本体操4 个课时 技巧 低单杠6
5、课 时 篮球 4 课时 足球 6 课时等 必学内容35 课时 各项测试 7 课 时 跳绳 3 课时 风雨课 7 课时 其他 7 课时 选学内容 17 课时 学期总为 52 课时 在这册教材中 主要以田径为主 提高学习跳上 跳下能力 以 及技巧支撑跳跃的能力 加大学习难度 知识向多方面发展 延伸 特别向更深的一层发展练习 合学生接触挑战 对于下肢要求更高了 要学习向更高更远的发展 而且在后来的 学习中又转到对上身的练习 比如侧手翻等 加大了学习的难度和宽 度 体操方面增加了少儿健美操 侧手翻 低单杠等 球类方面教到 篮球和足球 对技能学了新的要求 从这可以看出 体育渐渐 地深入到我们身心 发觉体
6、育真的可以使身心健康 提高体育综合素 质 上课过程中 若因场地 天气条件等因素的影响 将临时调整 五 教学评价 按照教学目标的要求 结合增强学生体质课题研究 对学生体 育学习进行综合评价 1 对学生 运动参与 的评价 主要内容 出勤 着装 课前 准备 集合队伍 做好准备活动 积极参加锻炼等 教师每周记录一 次并公布 各组小组长则每节课按等级对自己的队员评价一次并做好 记录 学生自己也是每节课自评一次并做好记录 2 对学生 运动技能 的评价 主要内容 本学期确定跑 投 掷 为学习和评价内容 健身与安全知识 跑 投掷各安排两个单元 教学 学习一单元后教师 小组 学生自己各进行考评一次 并做好 记录
7、 学完第二单元后再进行一次评定 健身与安全知识的考核 主 要以教师课堂提问 并结合遇到的体育锻炼不安全现象处理 做法 以及学生上体育课时是否安全进行锻炼等对学生进行考核 3 对学生 身体健康 的评价 主要内容 50 米跑 跳绳 立 定跳远 少儿健美操 侧手翻 组合动作 前滚翻 后滚翻成跪撑 跪跳起 垒球掷远 正脚背踢球等 身体姿势 营养 保健知识的教 学与评价主要利用队列练习和有关的室内理论课进行考评 4 对学生 心理健康 的评价 主要内容 学习有信心 勇敢 有克服困难的决心 这项评价主要以平时学生上课的情况观察和问卷 调查进行评定 5 对学生 社会适应能力 的评价 主要内容 懂得互相合作 互
8、相帮助 一起活动 分享运动快乐 有阅读有关体育报刊 六 减负增效 的措施 一 教师方面 1 认真备课 精心写好教案 不备课 无教案不准上课 2 认真学习和贯彻新课程标准 钻研教材 明确教材目的与任 务 掌握教材重点 难点明确本课的教学任务 几为完成任务而采取 的教学原则 教学方法 组织措施等 3 根据教学任务 提前准备和布置好场地 器材 及教学用具 教师不准旷课 丢课的因故不能上课 必须经学校领导同意 并做好 妥善安排 4 在教学中 加强与重视 三基教学 同时要注意对学生能力 的培养 努力完成体育三个方面的任务 5 教学原则 教学方法的运用 要从增强学生体质出发 根据 青少年的心理生理特点及学
9、生的实际情况 科学地安排好 密度和运 动量 6 教师要注意仪表整洁 举止大方 教态严肃 自然 注意精 神文明的建设 并在课前三分钟前换好服装 在上课现场等候上课 7 认真做好学生的学期 学年体育成绩的考核和评定 重视资 料的积累和保管 并且定期进行科学的分析和归纳 指导和改进教学 工作 不断提高教学质量 8 教学中要充分发挥体育委员 小组长及积极分子的作用并且 经常做好对他们的培养和训练工作 使他们真正起到教师助手作用 9 教学中要有严密的组织纪律 严格的安全保护措施与要求 严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥 善处理 10 收集各种废旧物品 制作健身器材 让学生参与到节
10、约资源 的活动中来 由此 也可将环保意识融入到体育游戏中 11 利用多媒体教学仪器 在室内对学生进行体育常识及重点技 术动作的教学 二 学生方面 1 学习目的明确 积极自觉的上好体育课 注意听讲 积极学 习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法 逐步养成自 觉锻炼的习惯 2 上体育课 着装要轻便 整齐 做到穿轻便运动鞋上课 不 带钢笔 小刀等提前按教师要求 在指定地点等候上课 站队时要做 到快 静 齐 3 不得无故缺课 不迟到 不早退 服从领导 听从指挥 遵 守课堂各项规定 4 在课堂上严格执行教师的各项要求 不经允许不得随意移动 器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施 5 要爱护体育器材 不得有意损害各种体育设备和用品 课后 要按教师的要求如数送还各种器材 6 目的明确 积极自觉的上好体育课 注意听讲 积极学习掌 握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法 逐步养成自觉锻 炼的习惯
