《2020年二年级,上册,品德与法制,教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年二年级,上册,品德与法制,教学计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017 2018 年第一学期二 2 道德与法制 教学计划 任课教师杨昌莲 一 教学目标 1 态度与情感 体会快乐可以由自己创造 并愿意创造快乐 学会从不同的事件中认识每一 天 每一件事的意义 能积极地预防 应对外出时可能出现的麻烦 珍爱生命 名队灾害胆大心细 能从成果的展示中发现自己的收获 能够感受到过节的快乐 和激动 增进亲人间的感情 能积极加入到节日的活动中去 体会节日的色彩与 乐趣 以积极的态度去了解自己的祖国 增进爱祖国的情感 2 行为和习惯 会初步评价自己的生活 能发现并能自己设想外出活动是的麻烦 能处理常 见的困难 并对处理方法进行评价 养成在日常生活中防止灾害的良好习惯 积 极
2、参加小组合作活动 养成从各种渠道收集资料的学习习惯 自觉遵守升国旗时 的基本礼仪 3 过程和方法 在回顾自己的暑假生活中 学习自我评点 学习发现生活的意义 在模拟外 出 面对灾害的过程中 学会应对麻烦的方法 学会一定的防灾方法 学习小组 中与他人合作的方法 在各类探究活动中学习提问题 探索问题及从多种途径收 集资料的方法 在与他人交流合作中学习表达自我的方法 在人际交往活动中学 习赞赏鄙人和向人致歉的方法 4 知识与技能 了解外出 面对灾害时可能面对的麻烦 能发现并理解不安全的情景 有一 定的日程防灾知识与能力 熟悉校园及居住环境中的消防通道 能以多种形式汇 报自己的假期生活 了解我国传统节日
3、 从不同途径了解有关祖国的初步知识 能描述秋天的特征 了解种子与果实的关系和种子成长的里程 懂得秋季的一些 基本保健知识 具有初步的辨别能力 观察能力 动手能力 探究能力等相关技 能 二 教材分析 本册教科书共有四个单元 根据小学二年级儿童心理发展特点 从儿童经过 一年级的过度 逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活的需要出发 设计主 题单元 在单元的编排和组织上 教科书不强求体系的结构性和完备性 而是遵 循儿童生活自身的逻辑 从儿童生活出发 以时间推进过程中儿童自己感知的生 活 逻辑 为线索 选择知道的重心 设计主题单元 同时 本册教科书还试图以 社会技能 探究过程和方法的指导作为编写的暗线
4、 三 教学重点与难点 1 品德与生活 教材 人教版 体现了新的教学理念 实现了教材功 能的转变 它不再是教师的 教本 学生的 学本 而是学生进行学习活动所凭 借的范例 话题 是与学生进行对话的文本 是引领学生进行生活的桥梁 是学 生学习知识的拐棍 2 我们在教学中 必须认真研读新教材 从整体上把握这套教材的设计理 念 基本思路和特点 弄清每篇教材的编写意图和教学目标 只有这样 才能用 好新教材 四 学生基本情况分析 本班学生中有一部分是独生子 平时娇生惯养 集体主义思想淡薄合作意识很 差 法制观念不强 小学生思想品德情感形成还不稳定 意志品质的自觉性 果 断性 坚持性和自制力相对较差 但也容易塑造 学生心目中的榜样不多 但模 仿性较强 因此利用教材让学生树立榜样意识 五 提高教学质量的具体措施 1 提高四个意识 1 目标意识 2 主体意识 3 情感意识 4 诊断意识 2 做到四个尊重 1 尊重学生的生活体验 2 尊重学生的选择 3 尊 重学生的人格 4 尊重学生的个性 3 实现四个转变 1 由过去的灌输向积极地引导转变 2 由问题的主考 官向积极启发转变 3 由课堂上的主宰者向与学生共同探讨问题的合作伙伴 朋友转变 4 由道德行为的评判者向辅导者转变
