《2017人教版小学数学二年级上册表内乘法（一）《乘法的初步认识例1例2》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017人教版小学数学二年级上册表内乘法（一）《乘法的初步认识例1例2》课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4单元表内乘法 一 1乘法的初步认识 学习目标 2 会读 写乘法算式 知道乘法算式各部分的名称 1 初步了解乘法的意义 3 理解同数相加与乘法的关系 情景导入1 游乐场 探索新知 小飞机里共有多少人 3 3 3 3 3 15 3 3 3 3 3 一共有5个3 探索新知 6 6 6 6 小火车里共有多少人 6 6 6 6 24 个6 4 探索新知 过山车里共有多少人 2 2 2 2 2 2 2 14 个 7 2 探索新知 2 2 2 2 2 2 2 14 7 2 14 2 7 14 读作 7乘2等于14 读作 2乘7等于14 乘号 这种加数相同的加法 还可以用乘法表示 课件PPT 情景导入2
2、能用不同的算式来解答吗 同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个吗 课件PPT 探索新知 5 5 5 15 5 3 15 3 5 15 积 在数学上指乘法运算的得数 同时 还有聚集 使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思 有什么好办法记住 乘数 积 的名称 课件PPT 探索新知 5 5 5 15 5 3 15 3 5 15 乘法算式的结果是怎样得到的 加法与乘法算式哪里相同 哪里不同 你能用加法算出下面乘法算式的得数吗 典题精讲 9 5 2 4 21 2 典题精讲 解题思路 根据乘法的意义可知 乘法是求几个相同加数和的简便运算 因此把乘法算式改写成加法算式时 可以把第一个乘数看作加法算式中相同的加数
3、把第二个乘数看作相同加数的个数 也可以把第二个乘数看作相同的加数 把第一个乘数看作相同加数的个数 例如 9 5可以写成9 9 9 9 9或5 5 5 5 5 5 5 5 5 典题精讲 正确解答 9 5可以写成9 9 9 9 9 45或5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 2 4可以写成2 2 2 2 8或4 4 8 11 2可以写成11 11 22或2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 把下面的算式改写成乘法算式 典题精讲 1 6 6 6 6 6 2 4 4 4 2 典题精讲 解题思路 根据乘法的意义 求几个相同加数的和用乘法计算比较简便 改写这类题的关键是找准相同加数和相同加
4、数的个数 认真观察每个算式的特点 可以发现 1 题可以理解为4个6减去1个6 也就是3个6 可以写成乘法算式3 6或6 3 2 题是3个4再加上1个2 加数不相同 可以把1个4看成2个2 3个4就是6个2 再加上1个2就是7个2 所以这道题可以写成乘法算式2 7或7 2 错误解答 易错提醒 把下面的加法算式改写成乘法算式 8 8 8 8 错解分析 易错提醒 错误解答错在没有理解乘法的意义 8 8表示2个8相加 相同加数是8 相同加数的个数是2 改写成乘法算式应是2 8或8 2 易错提醒 正确解答 错误解答 把下面的加法算式改写成乘法算式 8 8 8 8 8 8 8 2 学以致用 1 填空 个
5、个 6 6 6 6 6 个 4 2 4 3 5 6 学以致用 2 请你判断 4 4 4 4 3 6 6 6 6 6 4 2 2 2 2 2 2 5 7 7 5 7 3 相同加数乘法计算 学以致用 3 根据加法算式直接写出乘法算式 4 4 42 2 2 2 26 6 6 6 4 3或3 4 2 5或5 2 6 4或4 6 学以致用 84 4 4 4 4 4 4 4 4 32 4 8 32 8 4 32 4 学以致用 5 连一连 课堂小结 1 求几个相同加数的和 可以用加法计算 也可以用乘法计算 乘法算式表示的就是几个相同加数的和 2 乘法算式中 等号前面的数都叫做乘数 乘法算式的得数叫做积 谢谢 贵州省独山县麻尾小学泗亭分校何鑫2017年10月16日
