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1、第1节 地球和地球仪（四） 【学习目标】目标A、学会在纬线图、经线图和经纬线图上读经纬度。目标B、能够确定经纬网图上某点的地理坐标（经纬度）。目标C、能够判断一点所处的纬度带、温度带、半球位置、相对方向。 图一 【自主学习】 问题组A：DCBAab （一）度数和字母都表示出来的经纬度判读：Af40N deB20NCcg020SD30W60E30E0 图一 图二1 请同学相互说出A、B、C、D四条纬线和经线的纬度和经度。2 一点位于哪条一经纬线上，它的经纬度就是这条经纬线的经纬度。 请相互说出图中各点的纬度和经度。如a点的纬度 d点的经度 。3 思考纬线指示方向( )和经线指示方向( )，所以图
2、中a点位 于b点的 方向， f点位于g点的 方向。4 思考南北、东西半球界线，图中位于南半球的点 ；位于西半球的点 。（二）只有度数、无字母的经纬度判读：bafA201、 图一 图二deB0Ccg2040D 3060 30 0 1）请在图中找到0线，并标注表示纬度和经度的相应字母。2）请同学相互说各点的纬度或经度。（注意检查、指导、请教）abb点纬度 ，g 。Af802、 A B C DdeB60cgC4020D 30120 9060 图一 图二1） 分析并画出图中0纬线和0经线的位置。2） 判断图一ABCD四条纬线是北纬还是南纬，图二ABCD四条经线是东经还是西经？3） 在图中标注表示经纬度
3、的相应字母。4） 读出图中各点的经纬度。如c点的纬度 ，e点的经度 。问题组B：（3） 经纬网图 1、读右边图一，填空。（先写纬度再写经度） 1）写出各点的地理坐标（经纬度）BE0W30303030 A 、 B 、 C 、 AN 2）写出各点的半球位置0 A 、 半球B 、 半球C 、 半球CS 3）方向判断： A位于B的 方向，B位于A的 方向； A位于C的 方向，C位于A的 方向； 图一 B位于C的 方向，C位于B的 方向。 图二2、读右边图二1） 判断画出0纬线和0经线的位置；2） 在经纬度后面标注相应字母；3） 写出各点的经纬度。 A 、 B 、 ；4）判断各点的半球位置： A 、 半
4、球B 、 半球；5) 高、中、低纬度地区判断：图三6) A位于 地区、 B位于 地区。3、 读右边图三，方法同上，标注相应字母； 相互说出各点的经纬度、半球位置、相对方向 和位于高、中、低纬度地区。 例如：的坐标 、 ；半球位置 、 半球； 位于的 方向，位于 纬度地区。图四 4、 读图四，说出各点的经纬度、半球位置、相对方向和高、中、低纬度地区。例如：甲的经纬度 、 ；丁的半球位置 、 半球；乙位于丙的 方向；丙位于 纬度地区。图五5、 读图五，说出各点的经纬度、半球位置、相对方向和高、中、低纬度地区。例如：A的经纬度 、 ；B的半球位置 、 半球；C位于 纬度地区。 【课堂小结】 1、 向
5、哪个方向度数增大就是那个方向的经纬度。 （东大东经、西大西经、北大北纬、南大南纬） 2、 纬度中有字母N此点就位于 半球，有S就位于 半球。3、 东西半球确定:a根据步骤一步步找出20W和160E分界经线并描出并判断。 b、020位于东半球； 160180位于西半球。 20160东经位于东半球、西经位于西半球(东东西西）；【随堂检测能力提升】 1、 下列各点既位于西半球又位于南半球的是（ ） 判断半球位置：A 30N、10W B 50S、 10W C 40S、165E D 10N、165E 3、（中考题）两人从南极以相同的速度同时出发、分别沿40E和20W 向北行进，产生的情况是 （ ）（多选
6、）他们在北极相遇 在赤道上他们的距离最远 他们之间的距离始终保持一致 他们可在南极相会 4、思考：两条经线间的间隔距离处处相等吗？ 5、思考：在同一条纬线上沿同一方向走能否回到原点？ 6、站到哪个点上时其他方向都是北方？ 7、某点位于东、西、南、北半球的分界线上，此点的经纬度可能是（ ） A 纬度0、经度180 B 纬度0、西经20 C 纬度0、东经20 D 纬度0、西经160 8、读右图，思考回答。 1）A点的经纬度是 、 ； A点的半球位置是 、 半球； 2）A点位于的 方向； 3）四点中纬度最高的是 ，此点位 于 纬度地区；其他位于 纬度地区。 4）四点中位于西半球的是 ； 5）试着在图上画出东西半球的分界经线。4
