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1、典型考题详解3（状物文章阅读）垂柳辉英每当搭乘3路巴士行经花园道电车站旁边时，只要向路西扫上一眼，便必然会接触到某座楼下的两三株垂柳。诚然不错，只不过是两三株垂柳，又有什么大惊小怪的呢？大惊小怪的地方当然没有，不过那两三株垂柳特别容易引起我的好感，却是真的。亚热带的，老榕树小榕树比比皆是，想去发现几棵柳树，虽不能说是难过大海捞针，但想找得到毕竟不太容易，而垂柳，就更不多见了。家乡是个树木之乡，大多是榆树、桦树、树和柳树，特别是柳树，在小路边、河岸旁一些荒地上，它总是生长得郁郁葱葱的。房前房后，村里村外，也必定有绿柳满布，蔚然成林。幼小的时候，还不曾养成爱护树木的美德，一到了三春季节，常常找上了
2、柳树，给它平添了麻烦，不，还不如说给它带去了无妄之灾更为好些。我们三三五五的乡下孩子，把垂柳的嫩枝折下来，然后把枝上的嫩皮三拧两拧，抽出了枝木，剪成了小段，那圆圆的柳皮，便可以当成小喇叭一样，由每个含入口中的人吹出来一些声音。我们管它叫哨子，哨子有粗有细，有长有短，你吹我也吹，像是一个交响乐团。这交响乐团的演奏，当然不会收到美满的效果，可怜那些柳枝，平白受了伤害，地面上有的是残叶和断枝，现在回想起来，真够揪心的了。柳树在我的家乡，不但是最为普遍的树，也是极容易生长的树。一棵柳树，特别是古老的垂柳下面，它在乡下常常是人们歇脚午睡的好地方，垂下的柳条慢慢地拂动，替你赶走了人间最讨厌的苍蝇。垂柳成林
3、，正像是一种倒挂林。春天当柳絮抽芽的时候，枝条上满都是白白的絮芽，白中带绿，绿中带黄，活像开了一些小朵的白花。等到柳絮飞遍原野的时候，像满天的棉花，又像满天的白雪，而树下又是碧绿的田野。记忆犹新的与垂柳有关的往事，莫过于幼小时候在乡间的打秋千了。乡下孩子有乡下孩子的创造，我们早已习知把两条垂柳的枝条，扎结成U字形，人往那结好的枝条上一坐，你推我推，秋千就打了起来，一棵垂柳，可以结出两三副秋千。由于家乡的垂柳随处皆是，也就和它做了很好的朋友，兴致高的时候，还会爬到树上掏鸟雀呢。花园道上的垂柳，似乎并不太高，不是垂柳，都大有可能的。我只是凭坐在巴士中匆匆地一顾，从不曾走上前去看个真切，认错了树，也
4、是不足为奇的。我倒想，拣一个假日，走上花园道去，亲自察看一番，是不是垂柳也就水落石出了。家乡的柳树，此时叶尽树枯，此间的垂柳得到了地利，仍然绿柳浓阴。从情理上讲，南方的柳树也许比北方的柳树幸运一些吧。思路点拨：这是一道关于状物文章的阅读试题。阅读状物类文章，要注意以下几点：一是熟悉常用的状物方法：如举例、对比、数字说明等；二是要分析作者是抓住“物”的哪些方面来介绍的：如形状、颜色、大小、生长规律、生活习性、部构造、性能、用途等；三是要感受作者对“物”的感情；四是体会作者的写作意图。掌握以上几个方面，我们就能较好地完成此类试题。正确答案：1.作者回忆了与垂柳有关的哪几件事？*用小柳枝嫩皮制作“哨
5、子”；在古老的垂柳下面歇脚午睡；扎结起垂柳枝条打秋千；爬到砍树上掏鸟雀。2.品味下面两句中加点词语的含义，说说这些动词的使用好在哪里。A.我们三三五五的乡下孩子，把垂柳的嫩枝折下来，然后把枝上的嫩皮三拧两拧，抽出了枝木，剪成了小段，那圆圆的柳皮，便可能当成小喇叭一样，由每个含入口中的人吹出来一些声音。*这一组动词准确再现了做哨子的全过程，运用细节描写，表现了孩子们的顽皮、心灵手巧，也表达了作者对那段美好时光的怀念。B.我们早已习惯把两条垂柳的枝条，扎结成U字形，人往那结好枝条上一坐，你推我推，秋千就打了起来*“扎结”是制作秋千的第一步，“坐”“推”是打秋千时的连贯动作。使用这些动词，既表现了孩
6、子们的顽皮、活泼、乐观的心态，又使叙述更加形象，也流露出作者对童年生活的向往和怀念之情。3.文中第自然段对柳絮的描写运用了比喻这一修辞手法，展开联想与想象，试补写两个有关柳絮的比喻句。*满天的棉花；满天的白雪。4.从文中找出与第自然段“无妄之灾”照应的语句。*可怜那些柳枝，平白受了伤害，地面上有的是残叶和断枝。5.文章开头写花园道的垂柳有什么作用？作者在文中只是为了写垂柳吗？为什么？*引起下文，借垂柳抒发了浓郁的思乡情感。作者运用借物抒情的手法，抒发了对垂柳的喜爱，从而表达对童年美好生活的眷恋，对故乡的思念和热爱之情。举一反三训练31、 燕子仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑
7、发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。 我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秋苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。 天放晴了，露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”地一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢?” 奶奶说：”剪春呀!你
8、看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给穿上：” 我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢?” 奶奶说：“闹春呀!春越闹越浓的。” 奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕” “燕子在说什么呢?”我问奶奶 “燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。” 我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧!” 过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天口向爸爸妈妈要吃的。 我不明白，奶奶为
9、什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗?在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。老师说一只燕子一个夏天能吃50万到l00万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。 1把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。（2分）A.小巧玲珑的流线形体态；B.着一身乌黑发亮的羽毛；C.尾巴像一把黑亮的剪子。2.写出描写燕子活动特点的动词。（2分） （1）在雨中飞行时：妙舞轻扬 穿来穿去（2）在晴天飞翔时：斜飞 横掠 一跃 射入3用“_”画出描写江南春天特色的句子。（1分）“我们江南水乡穿来穿去。”4奶奶喜欢燕子的原因是：燕子能消灭害虫，保护庄稼（或“打扮春天，保护春天”）5根
10、据段意给短文分段，在段尾用“|”作标记。（4分） 第一段：描写燕子的形体特点。 （1第二段：记述燕子的活动特点。（2、3第三段：奶奶介绍燕子的生活习性。（412第四段：说明奶奶喜欢燕子的原因。（136.这篇短文作者写的是江南水乡的燕子，描写了它在春天（活动）的情景，表达了作者（对燕子的喜爱之情）。 2. 白鹅这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃重，有
11、似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直
12、不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。为了避免抗战时期住在荒村的苦闷，我便在读书、作画之余，在院子里种豆，种菜。养鸽，养鹅。而鹅给我的印象最深。因它有那么庞大的身体，那么雪白的颜色，那么（）的叫声，那
13、么（）的态度，那么（）的脾气，和那么（）的行为。在这荒凉的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之中，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉；只有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个戎装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。（1）第自然段作者用了什么写法？其用意是什么？作者用了对比的写法。把“鹅”与“鸭”的步态进行对比，是为了突出“鹅”傲慢的性格特点。（2）选出下面对每组中第句比第句好的原因分析正确的选项。（写序号）A.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。我亲自抱了这雪白的鹅回家。（c）B.甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。甚至篱笆外有人走路，它也要引吭高歌。
14、(a)C.鹅的步调从容，大模大样的。鹅的步调慢条斯理，懒洋洋的。(b)D.我们的鹅是吃冷饭的。白鹅是吃冷饭的。(d)a.第句的意思与情境不符。b.第句与作者对白鹅的感情相悖。c.第句能表达喜爱的感情。d.第句能表达亲切的感情。（3）从第自然段和第自然段画线句的“简直”和“竟”可以体会到哪些深刻含义？ “简直”二字体现了鹅不让人的坚决态度：既不犹豫，也无商量的余地就是不让！“竟”字表现了作者意外的惊喜，鹅 在作者苦闷寂寞时成了他排遣的对象。这两个词表达了作者对鹅的喜爱，是作者赞赏之情的自然流露。（4）作者怎样看待鹅“终归是狂妄的”？你怎样认为呢？傲慢而狂妄，“被捉”也在所不惜，表现了鹅的勇敢和坦
15、诚。（5）根据文段容，将“雄伟、高傲、可笑，轩昂”四词语恰当地填入横线处。 因它有那么庞大的身体，那么雪白的颜色，那么（雄伟）的叫声，那么（轩昂）的态度，那么（高傲）的脾气，和那么（可笑）的行为。（6）文章最后说“在这荒凉的环境中，这鹅竟成了一个焦点”，找出文中与之照应的句子。只有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个戎装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。3. 北国丁香忽如一夜春风来,千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与的春天交相辉(映 印)，有了丁香花，的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以力，以热情，以想象。丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁;倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。丁香在我国有一千多
