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1、教师师德师风征文精选合集5篇【篇一】2018年9月18日，台风“山竹”刚过，天朗气新。办公室里安静的能听见哒哒的打字声，唰唰的写字声，直至晚饭的闹铃响起，我一惊的看看时间，看着厚厚的高三复习资料，才发现我是个教师，我忘记了时间，甚至忘记了自己，我想我刚刚进入了心流时刻。于是，这三年多的故事像放电影一样，在我的脑海里无声的播了一遍。来到学校的第一个年头，我希望能尽快适应工作和生活，非常在意自己的课堂，在意自己用怎么的语言去引导学生学习，去传授知识。我以为我做得挺好的，结果一学生告诉我，说同学们能感觉我的紧张，语言的生硬，甚至可以看到我脸上的紧绷。我顿时备受打击，原来这段时间里，我一直关注我自己，
2、因为想面面俱到，而忽视了学习的主体是学生。而因为我的在意，在我备课的时候，我总觉得不满意，从而三番五次的改，让自己更加疲惫不堪，结果是带着倦容到课堂上。这种状态持续了将近两个月，我开始适应，除了关注自己的教学外，对学生的关注也逐渐多起来。我对自己的进步，感到无比的快乐，似乎晴天都格外明媚，心里的花都开了。但好景不长，我迎来了人生最怕的考试，学校组织的广州一模解题大赛。我完全没有准备好，高一的内容我只会做运动与力学，电磁学都忘了，甚至热学是我没有学过的。于是，我考了个29分，我永远都记得，那让我羞愧的29分，即使到了今天，这曾经的29分无时无刻都在提醒我努力。通过不断的努力，我拾起了遗忘的知识，
3、在广州二模等考试中，成绩不断进步。学校还为新教师打造“青蓝工程”的学习近平台，通过“百花奖”教学比赛，到其他学校进行同课异构课等活动，快速让新教师得到锻炼，经常与导师互相听课评课，交流教学心得，交流管理学生，交流生活。第一年的百花奖，我精心准备了很多有关牛顿第三定律的小组实验，让学生可以在课堂上探索真理，是我义不容辞的职责，看到学生小组团结一心，我更是满心欢喜。努力终会有回报，我在比赛中获得了“兰花奖”，也就是二等奖，这是学校给我的认可。我想，我离当“四有”老师的目标更进一步。在第一个学年结束，我遇到一件让我心灰意冷的事，那就是留级。当我知道的时候，我感到深深的委屈，那种不被认同的感受在脑海中
4、肆意而过，有那么几天的时间，我对自己失去信心。但我又想起习总书记提出的“四有”老师，不仅仅要求有扎实学识，还要求老师要有理想信念，我时常教育学生不要害怕一时半刻的失败，从哪里跌倒就从哪里爬起来。那我更应该以身作则，身正为范。现在我不被认同，以后我一定让大家对我充满信心。于是很快我便收拾心情，再次戎装出发。在第二个学年，我参加了很多校级、市级的教学活动，也获得了不少的奖项。在竞争中不断吸收，不断锻炼，同时提高专业水平。在课堂的设计上，增加与学生互动的计划，提高学生的参与度，因材施教，尽量让每个学生都能各得其所的发展。接下来的学期，我的课堂有了欢声笑语，本来枯燥无味的课堂变得快乐起来了。我的用心还
5、体现在课外，经常与小组长聊天，与女同学聊学物理的难处和误区，这一届学生对我第一届学生更信任我，认同我，我感到无比的幸福。我在导师的指导下，也开始形成自己的教学风格。面对学生对我的喜爱，我眼睛一红，有想哭泣的冲动，觉得这段时间做的一切都是成就的体现。课堂上我是传道受业解惑的老师，在课外，我也关注学生的生活。我建立学生微信群，让学生双休时，可以对我进行提问，若生活存在困惑，我也力所能及的为他们解答。于是，在学生里，我多了个称号，叫知心姐姐。虽然自己没有孩子，不懂得无微不至的关怀，但我始终保持一颗仁爱之心，和学生做朋友，跟学生平等对话。现在教学已经有三年之多，我开始对教学有了新的看法，以前的我，总想
6、着学生的考试成绩，现在的我，更加关注学生本身的发展，无论是能力还是精神层面。平时我除了看专业的书籍外，我还阅读有关心理学的文章。最近，我去广州学习了一门在国外大学非常热门的课程九型人格的心理学课程，让我豁然开朗。以前，我把我认为正确的做法，甚至是想法教给学生，而每当学生没有按照我说的去做，我会绞尽脑汁的去教育他。现在，我懂得学生的需求是各不相同的，除了学习以外，他们有自己追求的东西，他们有独特的见解。我尊重他们的不一样，觉察他们所需，给予他们想要的东西。有的学生喜欢自由，我便不能控制他用多长的时间去学习物理；有的学生喜欢被关注，我便在适当的时机给他深切的关注；但有的学生不喜欢被老师、被同学关注
7、，我便在私下给他关切。通过不断的学习，我才从心里理解学校“让学生各得其所地发展”的真正意义。通过学习，我还了解了作为一名教师，自身的身心健康同样重要，只有我健康了，我教育的学生才会更加健康快乐的成长。其实，到底怎样才是一个好老师，我心里没有很清晰的看法。除了知识外，学生的健康和快乐，就是我内在动力，一直推动我去加强专业知识，推动我身正为师，我愿意为此奉献一生。在我的身边，有很多很多比我更加无私的老师，他们对待学生甚至比自己的孩子都要细心。我们经常听到有人这样评价老师，说老师往往会忽然自己的孩子，把别人的孩子当亲生孩子，忽略自己家庭的老师也不在少数。我一方面敬佩他们的无私，另一方面我感到忧伤，当
8、今的离婚率非常高，其中是教师家庭的也不在少数。喜在于众多的老师为教育事业奉献了自己，牺牲家庭；忧在于，教师在教育里起重要作用，教师自己应该更关注自身发展和家庭等。我希望，师生之间是共赢的，我也希望家长可以配合老师，共同培养学生。新时代的师德，老师不仅仅点燃自己照亮学生，更要教会学生自己发光发热。在高压的社会里，能让人忘记身体疲惫，忘记工作压力，甚至忘记时间，不再浮躁的心流时刻出现得越来越少，而我的心流时刻就是教书育人的时刻，我坚信，教书使我快乐，学习使学生快乐，我会在教学道路上越走越远。【篇二】我一九九O年八月走上了梦寐以求之旅农村小学教师岗位，定格在乡村教育这一片热土上，一踏就是二十多年之久
9、。在这二十多年的小学教育这块阵地上，做了十五年几百块钱的民师，经历了常人无法想象的“酸、甜、苦、辣”，在这里向大家倾诉，让你们也来分享吧。一、乡村教学工作中的“酸”和“苦”记得那是一九九二年九月初旬吧，我任教在原海康县白沙镇东岭小学，当时校长黄保森不知什么原故，向原海康县白沙教育教公室主任梁碧汇报辞退他校三位代课教师，其中一位是我，当时我心里感到酸透了，我当了两年代课教师别校长都不怨言，当时工资只是每月九十元，为什么保森校长这样对待代课教师呢？他本人也是民师转成公师的。我心想：从初中树立理想，信念当乡村教师的梦就要破灭了吗？当时我想不通，不吃不睡几天几夜，让父母担惊受怕。就在当年九月二十八日，
10、梁碧主任不知是良心发现，还是什么缘故，又让我回来代一位女教师课（女教师是公师，请产假了）。我一代就是一个学期，一九九二至一九九三学年第二学期。梁碧主任决定招考一批民师，我以优异的成绩被录用，我心中才算松了一口气。“居安思危”，我有了这次教训后，下定决心，先提高自己的学历，业务水平，再处理好领导之间关系。那是一九九一年九月至一九九五年七月，我克服了种种艰苦和劳累，完成了四年中师函授，提升了学历。一九九一年九月，黄保森时任白沙镇东岭小学校长，说学校代课教师三位函授太多，学习会影响给学生上课。到这时我才知道辞退我们三位民师原因是读函授，我忍着无法接受的苦痛，坚持读完四年中师函授。在这四年里，我真正做
11、到学习、工作两不误。一九九三年我在原海康县白沙镇仙桥小学任教，为了提升本人学历和学校教学工作两不误，全身心投入到教学中，当时我牙痛七天，脸肿了一半，都不向学校领导请一节课的假。星期六我去看了牙科医生，牙科医生抽了我牙中半小碗脓让我请假休息三天，我还是不请假一天。星期一回校，我当时教的三年级学生知道后，上课时，齐刷刷从椅子上站起来向我敬礼：“郑老师，谢谢您！您辛苦了！”家长和村委干部也来看望我。此情此景，我楚酸和激动的泪水不住地掉下来。那是一九九三年九月，女教师回校上课了，我不能再在仙桥小学任教了，被调到了一个教学点任教，原海康县白沙镇新坑小学分校郭宅小学。学校只有两位教师，两个年级，两个班。我
12、在那里一教就是六年之久。郭宅小学离我村约十公里，村处偏僻山坡，学校有四间课堂，其中一间是宗祠，被野生树木围绕着，建在村外，我在那里任教六年村都不拉电。像原始部落。我经过平原沟（水沟长约三十里，宽约六米），没有桥，水浅时刚满脚踝。当时，我为了实现诺言“学习、工作两不误。”决定学习完后，从县城教师进修校回学校。有一次，我刚学习完后，准备回校上课，天突降暴雨。雨一停，我就立刻登自行车回校，到了平原沟，水沟约1.6米，我为了不误学生下午课，两话不说，先脱掉皮鞋，放到车篮里，再卷起裤脚，然后把自行车推进水沟里，我1.73米个子，水满到胸部，自行车也变成了船，一浮一沉，水流很急，我只好扶着车，全身衣服水淋
13、淋的，像划船一样，深一脚浅一脚过水沟。这些困难和艰苦根本吓不倒我，过沟，爬坡，推车，一步一步进行着。我回到校时，几十位学生和家长向我涌来，家长握着我湿淋淋的手，激动地说：“郑老师，我们子女让你教，我放心，也是前世修来的福气，才让你这么爱学生的老师教。”在一九九六年一个夏天的夜晚，天气闷热，又没有电，靠煤油灯在宿舍里办公，摇着扇子驱赶着蚊虫。我办公累了起来休息一下，用煤油灯照墙壁我惊呆，墙壁上爬满了毒蝎子。我用小竹枝一个一个夹住入到矿泉水瓶里，一共三十多条。在这样的环境里还是坚持乡村教学工作。更让人心惊胆寒的事还在后头。又一个夏天的夜里，学校四周都被灌木围住，我跟另一位教师在学校校园里乘凉回宿舍
14、，听到一种声音，用手电筒一照，我的妈呀！一条长约1.5米，大约3厘米大的眼镜毒蛇。我赶快让另一位老师告知村干部，让村中那位做蛇卖买的老板把它抓走。在郭宅小学六年中，一九九四年我儿子出世都不能陪在妻子身边。我心中很是内疚，自己不是一位合格的丈夫和父亲。这些酸苦，我思想都毫不动摇，在这种环境里，一干就是六年。一九九七年和一九九八年，这两年广东省招考公师，两次考试我成绩都合格，一九九七年雷州市民转公既参照教龄，又参照考试成绩。我被教龄不足放下来不转为公师，一九九八年那次，我成绩超过当时考绩总分合计分28分的十分，完全符合转为公师。当时雷州市一直把这事搁下不理不睬，理由很牵强，雷州经济跟不上，不能把我
15、们转为公师。一句话，把我和一千多名符合转为公师的民师搁下来，一放就是四年，领取民师工资300元。到2000年，多个乡镇教师看转为公师没有希望了，纷纷到雷州市委庭院静坐请愿，我没有参加市政府、市委认为非法上访的行为。我坚忍着十多年300元的微薄工资，家庭经济收入又少，妻子又带小孩子，要赡养四位老人。在这种艰苦的岁月下，很多民师选择了放弃教师这一职业，但我还是坚持下来。到2002年搞民师转为公师后，过七年才正式领取公师工资。1999年至2002年在雷州市白沙镇那楠小学任教期间，学校离县城25公里，地处偏僻的乡村，从县城登自行车2个多小时才到学校。我调入第二年，学校实行了改薄，我只好每月才回家一次。
16、改薄期间我多次向校长、村委干部出谋献策，带领学生进行劳动，使学校一次性顺利通过雷州市改薄验收。我在2000年3月结扎后，医生开了七天休假，我只休了一天，第二天又站在讲台上给学生上课，村干部、校长连连竖起拇指称赞，听到一声声称赞，我认为再苦再累也值得。那是2005年9月，我婉言谢绝了组织调我入县城小学任教的优越条件，坚守在我心爱的乡村小学。2005年9月调入雷州市白沙镇平原小学，一干又是六年。在平原小学期间，一直教六年级语文，我更是兢兢业业做好教育教学工作。2006年农历四月廿二，真是让我撕心裂肺的日子，当我下午二时睡中午觉还没有起床时，听到哥哥打来电话说母亲已病亡，好像天晕地转。我真是一个不孝的儿子啊，这件事使家人、村人、同事都对我白眼，说我是一个太不通情达理的人，真正书呆子。他们怎能知道我的苦衷，当时六年级过几天就考毕业试了。我强忍心头之痛，也不向学校请一天假。我为了乡村教育事业，必须这样做，无论周围人对我如何评价都好。我相信母亲在地下也会凉解我的不孝。在当年我班语文考试考绩居
