《2015-2016学年山东牟平第一中学高二生物课件：5.2《生态系统的能量流动(第1课时)》(新人教版必修3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年山东牟平第一中学高二生物课件：5.2《生态系统的能量流动(第1课时)》(新人教版必修3)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温故而知新 1 举例说明什么是种群 群落和生态系统 2 生态系统的结构包括哪两方面 3 生态系统的组成成分及各自的作用 4 生态系统的营养结构是什么 5 食物链 食物网的写法 食物链 网 营养结构 生态系统的组成成分 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 光合作用 呼吸作用 捕食 呼吸作用 呼吸作用 假设鲁宾逊和星期五一起流落到了另一个荒岛上 那里除了有能饮用的水以外 几乎没有任何食物 你们随身尚存的食物只有一只母鸡 15kg玉米 鲁滨逊想先吃鸡 再吃玉米 星期五想先吃玉米 同时用一部分玉米喂鸡 吃鸡产下的蛋 最后吃鸡 到底听谁的 是以武力解决还是用科学道理来解决这个问题 生态系统的能量
2、流动 第1课时 学习目标 1 通过合作探讨和教师引导分析 描述生态系统能量流动的过程中各营养级的能量来源和去路 2 通过数学计算和资料分析归纳能量流动的特点 3 学会运用传递效率解决相关问题 1 什么是生态系统的能量流动 2 生态系统的能量最终来源 流经生态系统的总能量 能量流动的起点 3 能量流动的途径 渠道 4 能量是怎样输入生态系统的 5 输入第一营养级的能量分配情况 6 初级消费者如何获取能量 其分配情况如何 据图5 7理解能量流动过程 7 据图5 6分析 摄入量 同化量 粪便量的关系 阅读教材P93 94 回答下列问题 输入 传递 能量沿着食物链 网 逐级流动 散失 各级生物的呼吸作
3、用及分解者的分解作用 呼吸作用 散失的热能 生产者固定的太阳能的总量 是流经这个生态系统的总能量 生态系统的总能量 太阳能 能量的最终源头 转化 热能 太阳光能 化学能 一 能量流动的概念 ATP中能量 草的能量来自哪里 如何获得该能量 草固定了太阳能后 这些能量有哪些去向 兔把草吃进肚子里 草中的能量都被同化了吗 兔子同化的能量 有哪些去向 生态系统的能量流动图解 二 能量流动的过程 拓展引申 摄入量 同化量 粪便量关系 兔粪便量中的能量属于哪个营养级 初级消费者摄入 能量流经第二营养级示意图 二 能量流动的过程 总结1 摄入量 同化量 粪便量2 同化量 呼吸作用 自身生长发育繁殖 下一营养
4、级同化 分解者分解 未被利用的能量 属于分解者利用的能量 拓展引申 大象是植食性动物 有一种蜣螂则专以象粪为食 设一大象在某段时间内摄入的植物总量为108KJ 所同化的能量为107KJ 则大象从植物体内获得的能量 KJ 这部分能量流入蜣螂体内的约为 KJ 107 0 思考与讨论 1 能量能不能从下一个营养级反向流向上一个营养级 为什么 2 生态系统散失的热能能否再回到这个生态系统中来 为什么 三 能量流动的特点 3 从第一营养级到第二营养级的能量传递效率是多少 二到三呢 据图5 8分析 三 能量流动的特点 1 流经此生态系统的总能量为多少 2 植食性动物的同化量为多少 4 流入某个营养级的能量
5、 为什么不能百分之百地流向下一个营养级 总结 能量流动的特点1 单向流动2 逐级递减 捕食关系不可逆转 每一营养级的同化量一部分通过呼吸作用散失 一部分流入分解者 一部分未被利用 只有大约10 20 能量流入下一营养级 当堂练习 在 植物 蝗虫 青蛙 蛇 这条食物链中 蛇增加1kg体重 至少消耗植物的量为 A 1kgB 10kgC 125kgD 1000kg C 2 草兔狼 草同化100kg 按照能量传递效率10 20 计算 狼最多获得 kg 最少获得 kg 3 上题中若狼增加1Kg 至少需要草 kg 15 4 1 25 1 草同化100kg 牛吃了20kg 排出5kg 能量在一二营养级之间的传递效率 鲁滨逊想先吃鸡 再吃玉米 星期五想先吃玉米 同时用一部分玉米喂鸡 吃鸡产下的蛋 最后吃鸡 到底听谁的 是以武力解决还是用科学道理来解决这个问题 究竟谁的主意能坚持到庄稼长出来或救兵到来
