八年级政治上册2.2两代人的对话教学设计2新人教版

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1、2.2两代人对话 【教学目标】知识目标1.知道与父母沟通的大致程序;2.懂得与父母沟通的基本要领,与父母交往的主要策略;3.知道要以宽大胸怀和积极的态度与父母交往,不必非争高下论输赢不可。能力目标1.学会一分为二的分析问题;2.对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力;3.掌握与父母沟通和交往的方法,能正确面对亲子矛盾。情感态度价值观目标1.体会父母对自己的关爱和教育感受父母的爱,领悟对父母的爱;2.体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母教育的情感。3.坚持正确的看法和行为,丢掉不良思想行为的态度。【教学重难点】重点:学会与父母正确交往;掌握沟通的基本要领。难点:把握与父母交往的诸多策略的思

2、考和应用能力。【教学过程】导入同学们大家回忆是否与父母发生冲突?是否解决?解决的方法?一、架起理解的桥梁1.阅读P23初中生小冰的故事探究题目 让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法。 请大家说说处理这一问题有哪些办法?各有何利弊?如果你是小冰,爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像,你的心情会怎样?同学会怎么评价你?如果按照家长的要求去做,你觉得会怎样?如果不理家长的要求,写完作业,看完录像再回来,爸爸会怎么想、怎么做?你最终解决这一问题的办法是什么?是主动与父母商量,进行有效沟通,寻求更好的解决办法,还是其他别的办法?学生讨论解决问题。2. 与父母沟通的过程与基本要领小莉是独生女

3、,14岁生日前,本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会,小莉也想利用这个机会与同学聊聊天,放松放松。可她的家境并不富裕,父母上班又忙。探究题目 遇到这种情况,怎么办?让我们大家一起帮小莉出出主意了解父母,沟通就有主动权。敞开心扉,沟通起来无顾忌。笑口常开,沟通起来无障碍。耐心解释,沟通之中得理解。换位思考,有效沟通不可少。尊重理解,正常沟通最关键。求同存异,沟通不要走极端。我们要善于、勤于与父母进行有效的沟通、商量,学会权衡利弊,两利相权取其重,两害相衡取其轻,学会选择与放弃。其实放弃的本身就是一种选择,不任性就意味着可能放弃一些需要或打算。 二、交往的艺术毛毛是个冒失鬼,常常

4、弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆,惹得父母批评。可他家亲子关系并未因毛毛的过失、家长的批评而疏远,毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时,他说:“我有错会认,挨批评会听,会帮父母做事,还会夸赞父母,老爹老妈能不喜欢我?”请大家讨论讨论:你有过毛毛的体验么?是什么时候?讲来让大家听听吧。谈谈对“你想让父母怎么待你,你就怎么待父母”这一与父母交往的黄金法则的理解。你与父母交往有哪些窍门儿?请讲给大家听。1与父母交往的窍门和具体要求赞赏父母,交往起来无烦恼;认真聆听,交往起来免误会;帮助父母,交往起来无障碍。2. 与父母交往的三字经被误解,不冲动,敬父母,多沟通。不还口,心气平,劝父母,讲文

5、明。打不该,莫效仿,思父母,好心肠。听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。提要求,莫过高,没满足,不计较。要外出,打招乎,让父母,免担忧。疼子女,思绪牵,在外时,报平安。对父母,无隐瞒,说见闻,听意见。对批评,不反感,有则改,无则勉。受表扬,莫骄傲,常思过,胜良药。有错误,敢承认,听批评,得教训。3.家庭交往要宽容在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要多多谅解,不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了,也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带来幸福;孩子认了错,不会带来耻辱,反而让孩子丢掉包袱,化解隔阂,增进家庭的温馨氛围。 【知识拓展】:第一招:“读心”术。大家要了解父母,孝敬父母。如

6、在节日或父母生日时送点礼物表达心意,或一同外出联络感情;多利用言语表达你的关心,如早上要向父母说声“早晨好”,外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。第二招:“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事,边做边交流;每天可在饭前饭后,和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,让家人一起分享你的喜怒哀乐。第三招:“责任”术。除读书学习外,还要积极协助父母做家务,主动分担一些家庭责任,比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。第四招:“道歉”术。如果有些事情是你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,要主动道歉,这样会得到父母的理解。第五招:“写信”术。如果直接和父母对话,可能会惹他们生气,或者没有和父母对话的机会,你可以用写信的方式,在信中写出事情的真相、自己的心情,以及对父母的希望等。第六招:“协议”术。与父母协商签订沟通协议书,在协议书中,除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外,也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求,并随时在家庭生活中进行监督。第七招:“倾听”术。当被父母批评或责骂时,不要急于反驳,不随意发脾气、顶嘴,避免不小心说出或做出伤害人的事,试着平心静气地先听完父母的想法,这样也许会真正理解你的父母。【作业】:和父母相约开展一次家庭活动,向父母诉说自己的心里话。教学反思:2

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