2017-2018学年高中历史 第六单元 杰出的科学家单元整合课件 新人教版选修4

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一 杰出科学家身上所体现的共同优秀品质1 挑战权威的创新精神如李四光两次否定 洋神话 牛顿在 巨人的肩上 大胆创新 取得了辉煌的科学成就 爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观 创立了相对论 2 正确的科研方法 1 独立思考是科学创造的首要条件 是科学思维的必备品质 2 实践调查 考察 李四光 归纳总结 牛顿 理论分析 爱因斯坦 科学实验以及实践调查 科学实践与理论研究相结合是科学研究的基本方法 3 坚持不懈的勤奋探索 3 杰出科学家对自身价值有正确的认识 有关注国家民族 全人类生存兴衰的强烈责任感 以工作为快乐 以成功为享受 4 艰苦奋斗的精神 一 二 一 二 二 评价历史人物的方法1 特定的历史背景 背景是历史人物活动的大舞台 人物同样的活动如果处于不同的历史背景 那就可能做出不同的评价 2 确立评价标准 我们看一个人物的活动或举措 不能感情用事 也不能仅从道义的角度去考虑 而要看是否有利于生产力的发展 社会的进步和国家的统一等 3 防止以偏概全 通常说人无完人 就是指对人物的评价要一分为二 全面客观 评价历史人物要考虑他的阶段性和时代性 4 克服英雄史观 历史上有作为的人物是时势造就出来的 同时也要承认人物的个性特征对事物有一定影响力

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