《浙教版科学七年级上-第二章-第一节--生物与非生物(1)资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学七年级上-第二章-第一节--生物与非生物(1)资料（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物与非生物 1 照片 物体可分为和两大类 生物 非生物 观察下列图片 试判断哪些是生物 观察蜗牛 观察的工具 蜗牛的习性 蜗牛的结构 蜗牛的感觉 放大镜的使用 如果所要观察的物体不能移动 可以同时移动观察者的头部和放大镜 以获得大而清晰的图象 如果所要观察的物体能移动 一只手拿着放大镜靠着一只眼睛 另一只手拿着物体 将物体放在放大镜的前方 前后移动物体 以获得大而清晰的图象 壳 触角 眼 口 腹足 身体结构 分为 触角 壳 腹足 眼 口等5个部分 思考1 蜗牛在玻璃板上是怎样爬行的 会留下怎样的痕迹呢 足的肌肉像波浪般由后向前推动 爬过之后留有一条粘液痕迹 干后成了一条闪闪发亮的线 可以减少
2、摩擦或用来传递信息 思考2 蜗牛为什么要四处爬行呢 寻找食物 寻找配偶交配繁殖后代 让蜗牛在灯光下爬行3分钟 用书本遮在它的上面 使它的一半身体处在阴影中 蜗牛将怎样行动 爬向阴影部分 说明蜗牛具有视觉 用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角 足和壳等部位 蜗牛有反应吗 哪个部位最敏感 有反应 触角最敏感 说明蜗牛有触觉 在蜗牛前3厘米处放一点米醋 蜗牛有反应吗 蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液 蜗牛将怎样 有反应 开始难受 然后两对触角缩回或身体缩回壳内 最后调头爬走 淡糖水会尝 浓糖水爬过或转头避开 说明蜗牛有嗅觉和味觉 离正在爬行的蜗牛前方0 5米处 用力鼓掌 观察有没有反应 无明显反应 说明蜗牛没有听觉
3、 探究结果 蜗牛有四种感觉 视觉 触觉 味觉 嗅觉 没有听觉 蜗牛对刺激能做出反应 应激性 蜗牛是害虫 喜欢生活在阴暗 潮湿 温暖 安静的环境内 蜗牛怕强光刺激 有明显的趋暗习性 属于昼伏夜出的动物 它所能吃的东西特别多 如植物类 动物尸体 土壤中的残枝败叶等 甚至连土壤沙粒也能吃 蜗牛喜欢群居 特别是遇到不适环境的时候 它们会集成团生活在一起 相互保护 世界上的物体 非生物 生物 课堂小结 2 基本特征 3 观察蜗牛 学会仔细观察 蜗牛的身体结构 蜗牛的感觉 1 分类 有无生命 1 蜗牛身体结构 练习1 2 蜗牛的生理特征 具有 和 但没有 1 2 5 4 3 口 触角 壳 足 眼 听觉 嗅觉 味觉 触觉 视觉 2 生物与非生物的本质区别是 A 新陈代谢B 细胞生长C 能呼吸D 能繁殖后代 A 3 将下列物体分为生物和非生物 猫 燕子 机器人 大象 自行车 铁树 狗 电话 书本 人 荷花 日光灯 推土机 蜗牛 鸵鸟玩具 苹果 非生物 机器人 自行车 电话 书本 日光灯 推土机 鸵鸟玩具 生物 猫 燕子 大象 铁树 狗 人 荷花 蜗牛 苹果
