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1、第1课 万绿丛中一点红人教版五年级上册教学目标：1、知识目标：了解色彩对比给人的视觉享受，会用色彩对比来体现绘画的中心，能表达一种意境。2、能力目标：运用色彩对比，能用色彩对比绘画一幅图画，并能进行涂色练习。3、情感目标：培养学生热爱生活的情操。教学重难点：重点：了解色彩对比给人的视觉享受，会用色彩对比来体现绘画的中心，能表达一种意境。难点：运用对比色应该注意的地方。教学课时安排：2课时教学过程：一、导入1、吟诗：王安石：万绿丛中一点红，动人春色不须多。这是描写春色的一首诗，我们先来动手描绘一下这首诗的背景色和主题色。绿色和一点红色。2、提问：这表明了全局和部分的对比，起到了什么作用？（画龙点
2、睛）这就是对比的作用。3、引入课题：万绿丛中一点红。二、讲授新课1、出示课件，欣赏图片，找出图片的特点和给你的感觉。学生总结：两种颜色放在一起，人们视觉上会觉得相差很远，有着强烈的视觉冲击。教师讲解：对比色。2、出示课件：观察色相环：告知学生：直线对面的为对比色，对比色搭配会显得画面有强烈的突出感。红的回更红，绿的更绿，颜色明亮，给人眼前一亮的感觉，但是搭配不和谐，会使得画面失重感。3、学生简单试着搭配颜色，教师指导。三、教师演示主题突出画面的比较：如：将一张大的红色卡纸和一张一样大的绿色卡纸放在一起，有什么感觉？（不是那么和谐）再出示一张红色大的卡纸，将一张小的绿色卡纸剪成圆放在中间，画面变
3、得和谐。四、教师强调：只要改变其中一方的面积大小，就会使画面显得和谐、主题突出。五、艺术实践1、教师出示一张黑白装饰画，提问：如何使得黑白搭配看起来更和谐，比较画面黑色和白色的搭配比列，理解，面积的不同，会使得画面和谐，主题突出。2、学生实践，用不同的颜色对比创作一幅画，教师辅导。六、课堂小结在生活中，对比色到处都是，比如：为了使得产品更引人注目，常常使用对比色，以吸引人们的眼球。比如，黑白装饰画等等。第二课时教学目标：1、知识目标：了解色彩对比给人的视觉享受，会用色彩对比来体现绘画的中心，能表达一种意境。2、能力目标：运用色彩对比，能用色彩对比绘画一幅图画，并能进行涂色练习。3、情感目标：培
4、养学生热爱生活的情操。教学重难点：重点：了解色彩对比给人的视觉享受，会用色彩对比来体现绘画的中心，能表达一种意境。难点：运用对比色应该注意的地方。教学课时安排：2课时教学过程：一、导入1、直接进入课题：上节课，我们认识了：强烈的对比色或者强烈的画面事物的比例不同，会使得画面更明亮，更有生机，更能表达主题。本节课进入实践阶段。2、板书课题：万绿丛中一点红二、学生实践1、教师：制作贺卡，要求：画面鲜明，要能运用对比色。2、教师示范贺卡的制作步骤：首先：构思，送给谁？哪个节日？其次：样式：镂空？折叠？卡片？再次：画面布局：红色多点？绿色少点？最后：写上祝福语。3、学生实践创作，教师辅导。三、作品展示评价1、小组展示：叙述自己创作的意图。2、班级评价：小组选出优秀作品，全班同学评价学习。四、作业布置预习下节课，看看需要准备的东西有什么？准备出来。
