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1、五年级音乐课程目标及教材分析 一 音乐课程总目标 学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动 探究 发现 领略音乐的艺术魅力 培养学生对音乐的持久兴趣 涵养美感 和谐身心 陶冶情操 健全人格 学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能 拓展文 化视野 发展音乐听觉与欣赏能力 表现能力和创造能力 形成基本的音乐 素养 丰富情感体验 培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度 促进身 心的健康发展 五年级学段目标 随着生活范围和认知领域进一步扩展 学生的体验感受与探索创造的活 动能力增强 注意引导学生对音乐的整体感受 丰富教学曲目的的体裁 形 式 增加合唱 乐器演奏及音乐创造活动的分量 以生动活泼的
2、教学形式和 艺术魅力吸引学生 本学段5 6 年级部分学生进入变声期 应渗透变声期嗓 音保护知识 1 保持对音乐的兴趣 2 培养音乐感受与欣赏的能力 初步养成良好的音乐欣赏习惯 3 能自信地 有表情地演唱 乐于参与演奏及其他音乐表现 创造活动 4 培养艺术想象力和创造力 5 培养乐观的态度和友爱精神 增强集体意识 培养合作能力 二 教材分析 北国之声 通过唱歌教学和欣赏教学让学生熟悉部分表现中国北方生 活的音乐作品 引领学生感受 了解我国北方的风土人情和生活习俗 五十 六朵花 通过唱歌 欣赏和演奏几个方面全面提高学生的音乐能力 加深学 生对少数民族音乐风格的认识 唱大戏 力图通过唱歌 欣赏 实践
3、的方式 让学生认识和了解中国的传统文化 通过这些具有戏曲元素的创作作品 让 学生对中国的传统戏曲艺术有粗浅认识 在学生心中播撒民族文化精粹的种 子 弘扬中国的民族文化和民族精神 影视音乐 通过唱歌 欣赏和音乐实 践力求从音乐与影视这两种姊妹艺术的结合点出发 将音乐与影视不同的结 合方式呈现给学生 增加学生对影视音乐的了解 古韵新声 让学生掌握古 诗类型歌曲的演唱方式 建立学生对中国古典音乐的审美意识 通过诗 乐 画三方面相结合的方式 引导学生对中国古典音乐产生共鸣 进而产生愿意 进一步接触的愿望 小小音乐剧 是一个以音乐活动为主题的单元 运用音 乐剧的形式让学生通过唱歌 欣赏 创编等音乐实践活动 锻炼学生说 演 唱 创等多方面的能力 培养学生的音乐综合表现力
