《山东省冠县第一中学高中数学 1.1.2集合的基本运算导学案（无答案）新人教A版必修1（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省冠县第一中学高中数学 1.1.2集合的基本运算导学案（无答案）新人教A版必修1（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、集合的基本运算（二）一、学习目标1通过实例，了解全集的含义， 知道一个集合有补集的条件.2能用数学符号和图形表示给定集合在全集下的补集，会求给定子集的补集，理解在给定集合中一个子集的补集的含义,能体会直观图示对理解抽象概念的作用.重点：补集的有关运算难点：补集的概念二、知识回顾（你已做好知识准备了吗？你一定还记得以下知识吧！） 1.子集、真子集、交集、并集的含义？（课前3分钟要背诵）2若集合,则集合=（ ），=（ ）A B C D三、预习自学（阅读教材1011页，初步了解本节知识点）1.在有理数和实数范围内分别求方程的解集；2.本节涉及的重要概念是什么？引入了怎样的数学符号表示这个概念？又怎样
2、用Venn图表示这个概念？四、探究合作（师生互动，合作探究，分组展示，点拨提升！）1.全集定义及通常符号表示2.补集（1）定义：（2）符号表示： （3）用Venn图表示：3.，4.对于补集定义的理解，你认为有哪些需要注意的地方？例1设，求，.例2设全集，求，.例3已知全集集合求. 例4.设，若,则实数 五、检测反馈（分组展示。比一比，看谁做得又对又快！）1. 已知全集，求，.2. 已知集合，求.六、课外作业（30分钟内完成。相信自己：我能独立按时完成！）1设全集，集合，则（ ）A B C D2.设全集，集合，集合，则( )A B C D =3.已知为集合的非空真子集，且不相等，若A. B. C. D.4.设全集，则实数的值为（ ）A.3 B.2 C.3或2 D.3或25设 求.6.已知全集，试求集合B. 7.已知均为集合的子集，且，则 8.已知集合，且，求实数的范围.
