人教PEP版三年级英语上册《Unit2_A_Let’s_talk名师教案》

上传人:mengy****infei 文档编号:134132206 上传时间:2020-06-02 格式:DOC 页数:4 大小:51KB
返回 下载 相关 举报
人教PEP版三年级英语上册《Unit2_A_Let’s_talk名师教案》_第1页
第1页 / 共4页
人教PEP版三年级英语上册《Unit2_A_Let’s_talk名师教案》_第2页
第2页 / 共4页
人教PEP版三年级英语上册《Unit2_A_Let’s_talk名师教案》_第3页
第3页 / 共4页
人教PEP版三年级英语上册《Unit2_A_Let’s_talk名师教案》_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教PEP版三年级英语上册《Unit2_A_Let’s_talk名师教案》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教PEP版三年级英语上册《Unit2_A_Let’s_talk名师教案》(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、教材版本:PEP小学英语三年级上册第二单元课题Unit2 Colours备课时间内容Part A Lets talk Draw and say主备人复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿说话。2. 能做简单的角色表演。二、教材解析本课为会话教学。创设真实情境教授新课,利用各种实物和课件,让学生操练和使用句型。本部分主要是通过情景会话,让学生学习Good morning. 早上(上午) 问候语及介绍人物用语,并且在实际情景和生活中自然运用。三、目标预设1. 能用英语进行简单的打招呼及用This is向别人介绍身边的人。2. 通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用本课时的句型。3. 培

2、养学生正确、自然地模仿语音、语调的能力。四、重难点预设1. This is 句型的学习。2. This is 的得体运用。3. This is 句型字母 i 及th的发音不容易到位。五、评价设计1. 多种朗读形式、老师检测、同桌互相检查来检测目标一的达成情况。2. 通过小组展示、小组表演、自由结合表演来检测目标二的达成情况。3. 通过看本节课的动画,模仿跟读来检测目标三的达成情况。六、教学设计第 1 课时教学环节教学预设一、热身/复习(Warm-up/Revision)(1) 播放歌曲Good morning,让学生跟唱,集中学生注意力,调动学生学习兴趣。(2) 游戏 “SIMON SAYS”

3、:指令是第一单元B Lets do的内容。(3) 师生同唱歌曲“Hello”。教师可以边唱边用手势示意学生,将歌曲中的人名改为同班同学的名字。(4) 教师用头饰介绍人物。例如:教师举起Miss White的头饰说:This is Miss White. 然后戴上Miss White的头饰说:Good morning, boys and girls, Im Miss White.(5) 请三个学生扮演 Mr Jones, Miss White, Miss Green,用唱歌的形式互相问候“Hello”。二、呈现新课 (Presentation)(1) 师生观看教学课件。课件内容为A Lets t

4、alk的动画。教师利用与教材内容相同的教学课件,使学生一目了然,既了解了句型的含义,又了解句型运用的情景。(2) 再次观看动画,教师提问:T: What are they doing? (3) 教师演示A Lets talk 的内容,使学生进一步理解对话。方法为:教师戴上Miss White 的头饰,左手举起Mr、Jones的头饰,右手举起Miss Green的头时,用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中,教师强调This is 。(4) 教师提问:Miss White是如何介绍Miss Green 给Mr Jones的?Miss Green 和Mr Jones是怎样用英语打招呼的。(5)

5、听本课 A Lets talk 教学配套的录音,学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音,如:This is 一句中的元音字 “i” 的读音是,提示学生要读得短促些。而this一词中的th 在发音时,上下牙齿要咬着舌尖,教师可以夸大口型,让学生了解发音方法。教师要适当纠正,切不可一味的纠正发音,打击孩子学习的积极性。(6) 分组练习。每三个学生一组进行练习Good morning, this is 三、趣味操练(Practice)画一画,说一说(Draw and say) (1) 让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。(2) 向同桌用句型:This is 介绍自己所画的人物。(3) 分

6、四个大组用句型:This is 介绍自己所画的人物进行比赛。(4) 打开U2 A Lets talk课堂基础练/拔高练,即学即练,检测当堂学习情况。四、小结(Summary)今天我们学习了:(老师问句子,让学生答),将黑板上句子读一读。Good morning.This is 五、 作业设计1. 听读本课时对话,用正确的语音、语调朗读。2. 用Good morning向别人问好。用This is .介绍别人。3. 预习Unit2 A Lets learn中的单词。 4. 准备彩色蜡笔,单词卡片,花瓣卡片,画图纸。 6、 板书设计: Unit2 Colours Part A Lets talk Draw and say Good morning.This is 七、课前预习作业听Unit2 A Lets talk录音并跟读,在书上划出生词。八、课后巩固作业1. 听读本课时对话,用正确的语音语调朗读,并上传到班级群。2. 用Good morning与别人问好。用 This is .介绍别人。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号