《人教PEP版三年级英语上册《Unit5_A_Let’s_learn名师教案》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版三年级英语上册《Unit5_A_Let’s_learn名师教案》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教材版本：PEP小学英语三年级上册第五单元课题Unit 5 Lets eat! 备课时间内容Part A Lets learn Lets do 主备人复备教师一、课程标准1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。2. 能根据指令做事情，如做动作。3. 能根据图文说出单词或短语。二、教材解析Lets learn：本部分以Sarah和妈妈在厨房中的对话作为情景，呈现要学习的四个食物单词。Lets do：本部分是通过几个指令句子，练习表示食物的单词，并让学生理解该句子的意思。三、目标预设1. 能听、说、认读本节课所学的关于食物和饮料的单词:“ juice”, “egg”, “milk”, “bre
2、ad”，并能用英文介绍这些食物。2. 能听懂一些简单的有关进食的指示语，并能按照指令做出相应的动作。四、重难点预设1. 能听、说、认读单词:“ juice”, “egg”, “milk”, “bread”。2.“ juice”和“bread”两个单词的发音。五、评价设计1. 通过我说你指、听录音跟读、角色表演来检测目标一的达成情况。2. 通过小组合作、我说你做动作的游戏检测目标二的达成情况。六、教学设计第 2 课时教学环节教学预设一、热身/复习（Warm-up/Revision）1. 师生问候。2. 教师请三位学生上讲台表演“A Lets play”部分的“句子接龙”游戏。3. 教师将上节课学
3、的表示面包、鸡蛋、橙汁的图片贴在黑板上，请学生用句型“Id like .”说出自己想吃的食物，然后教师将相应的图片给学生，并说“Here you are”。二、呈现新课 （Presentation）(1) 教师在黑板上贴上准备好的食物图片，说:“Its a nice day. Lets have a picnic here. Juice, eggs, milk, bread. What do you like?”S1: I like bread.T: Me too. Here you are.（发给学生一张面包图片）S1: Thank you.S2: I like eggs.T: Me too
4、. Here you are.（发给学生一张鸡蛋图片）(2) 教师带读本部分表示食物的单词。(3) 教师播放“A. Lets learn”部分的录音，让学生看着挂图说出这些食物的名字。(4) 学生跟着录音读，模仿其语音、语调。(5) 教师请一位学生上讲台和自己进行对话，如：S: Miss Huang, Im hungry.T: Have some bread.（将面包图片给学生）S: Thank you.(6) 学生同桌合作仿照上面的对话进行表演。(7) 教师请几对学生上讲台表演对话。三、趣味操练（Practice）Lets do(1) 教师用动作演示，帮助学生理解“have”, “eat”,
5、 “drink”的意思。(2) 教师依次出示本部分的教学挂图，边出示挂图边说相应的句子。(3) 教师播放本部分的教学录音，学生边听边做相应的句子。(4) 教师随意说本部分的四个指令，学生做相应的动作。Pair work1. 学生以小组为单位，一位学生当“小老师”说指令，其他学生表演动作，评比出最出色的一组。2. 教师说指令，全班学生分男女生做动作。Lets practice打开U5 A Lets learn课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。四、小结（Summary）今天我们学习了：单词：juice egg milk bread句型：Im hungry! Have some bre
6、ad.五、作业设计1. 听读本课时录音，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群。2. 去西餐厅吃一次西餐，并能用今天所学单词juice, egg, milk, bread点单。3. 预习Unit 5 A Letters and sounds.6、 板书设计： Unit 5 Lets eat! Part A Lets learn Lets do juice egg milk bread Im hungry! Have some .七、课前预习作业听Unit5 A Lets learn录音并跟读单词。八、课后巩固作业1. 听读本课时录音，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群。2. 去西餐厅吃一次西餐，并能用今天所学单词juice, egg, milk, bread点单。3. 和你的朋友互相表演“Lets do”内容。
