《1.2生物与环境的相互影响(课堂教学版)2上课讲义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2生物与环境的相互影响(课堂教学版)2上课讲义（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章生命的世界 二 生物与环境的相互影响 第二课时 探究一 生物影响环境 讨论 蚯蚓对它生活的环境有哪些影响 探究活动二 测量不同植被环境的空气温度和湿度 实测记录表 时间 讨论 1 为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同 答 因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的 因而在草地和灌木丛中 应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位 而裸地则不需要 答 三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差 2 为什么每个实测地点要记录 个数据的平均值 上述实测地点中 获得的哪组数据起着对照作用 为什么 答 裸地 因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响 相对湿度曲线图 讨论 观察该曲
2、线图 我们发现了什么 绿色植物对环境能起到什么作用 答 绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用 通过本节课的学习 你有什么心得体会 答 我们要提倡植树造林和绿化大地 创建适合人们生活的环境 讨论 探究三 小组讨论 生物对环境造成有益影响的实例 森林能净化空气 调节气候 青蛙能捕食农业害虫 思考问题 为什么我国西部开发强调退耕还林和退耕还草 小组讨论 生物对环境造成不利影响的实例 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气 总结与反思 通过本节课的学习 我们获得了什么启示呢 答 生物与环境是一个统一的有机整体 为了人类自身 我们要保护环境 随堂练习 在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫 绿色植物对环境都有 和 的作用 这与绿色植物的 有密切关系 说明植物 影响环境 3 试分析 为什么城市的城区 郊区的天气预报的数值不完全一致 沙尘暴给人类带来的危害极大 它形成的原因是什么呢 该怎样去防治呢 知识拓展
