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1、歡迎參加 敬請指教 T MTP管理才能發展訓練計劃 設計理念 訓練特色 課程架構 網站介紹 實例介紹 遠雄集團 Q A 邁向千禧 迎接e Training時代 身為訓練承辦人 您最頭疼的問題是什麼 課程 您需要的是一項課程 課程只是訓練的一部份 訓練 還是一套完整的訓練方案 Course Program 邁向21世紀資訊網路的時代 我們應該以更新的思維來規劃培訓課程 課程的意義不只是老師的教學 而需要延昇到職場當中 在過去 上完課後 學員能否將所學落實於工作中 似乎只能靠他自己的意願 訓練單位很難使上一分力 學習不只在課程中進行 更應該在職場上持續它的生命 現在可以透過網路的發展來協助 讓人才
2、的培育成為全方位的計劃 我們應該思考一套整體性的規劃 透過網際網路的發展 新的訓練模式將應運而生 MTP Management Training Program MTP T 訓練特色 T MTP管理才能發展訓練 全方位精緻化訓練方案 國內首創結合網站學習的 第一套為本國企業設計的MTP 課程 網路學習 訓練成效展現 三合一綜效管理訓練 一年後成效評估報告 多元化完整的訓練內容 管理行動卡一份 半年回訓座談3小時 課後檢討報告 管理郵報一年份 管理口袋書一本 管理學習網站 一年 使用 28小時訓練課程 上課方式 Casestudy 根據國人企業的實際狀況 重新撰寫三十個實例 每項課程主題皆以案例
3、導入 使學員更容易理解 透過E MAIL告知學員及其主管本次訓練目標與重點 講師在上課前已與學員建立教學關係及學習情境 彼此產生共識 課程學習前 課程學習中 每日傳送 管理郵報 mail時事 生活實例等問題讓學員共同思考管理問題 研請主管共同參與評量 如問卷 測驗 作業 不僅讓學員分享運用訓練成效 也把主管共敘其中 共襄盛舉 課程學習後 一年後 老師根據學員繳交作業 網站使用 交流狀況 提問情形綜合出一份 成效評估報告 及對每位學員的個別和整體總報告 半年後老師回到公司與學員進行三小時的座談 半個月使用一張行動計劃卡 帶動學員將所知實際運用 兩個月要求學員完成一份 行動作業 持續每日傳送 管理
4、郵報 講師根據上課情形及成果做出一份課程報告 T MTP管理才能發展訓練 課程架構 管理認知篇 工作管理篇 人員管理篇 領導激勵篇 訓練課程 28小時 管理的認知 組織管理的原則 管理認知篇 工作管理篇 計劃與執行 控制與改善 工作管理篇 人員管理篇 部屬培育與教導 溝通與協調 領導激勵篇 掌握人性的管理 領導力的發揮 MTP管理才能發展中心 網站介紹 顛覆訓練傳統突破訓練迷失克服訓練盲點發揮訓練效益 公共討論區 管理郵報 管理雞湯 管理診療室 管理小百科 MTP管理才能發展中心 一份在簡單與複雜間取得平衡的知性訊息 透過E mail的傳遞 讓管理不在原地打轉 將周遭情事轉為生活管理 吸收實用經驗為工作帶來助益 管理郵報 透過網路不斷的學習 應用 讓訓練的效果延綿不斷 1 公司主管的管理能力與素質一日千里 2 持續落實訓練成果讓訓練的效益看得到 3 技術的提供 觀念的啟迪 讓訓練後學員在工作中左右逢源 游刃有餘 對企業的效益 對個人的效益 透過網路不斷的學習 應用 讓訓練的效果延綿不斷 1擁有一位管理方面的家庭教師 2 與各行共同探討分享管理心得與看法 3 不斷汲取最新管理知識與資訊 4 轉化在工作中運用
