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1、新经典团队游戏大全(一)(一)传瓶游戏规则：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。目的： 1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题;2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。操作过程：第一轮 几组分别制定目标然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。第二轮 上一轮完成后，让各组 制定方法，要求在8秒内完成。A2 班实际操作(一组16人)第一轮目标
2、： 一、40秒 二、 30秒 三、 29秒第一组实际操作 10秒重新制定目标 ： 一、 10秒 二、16秒 三、 8秒第二轮 成绩 ： 一、3.7秒 二、5.21秒 三、 4.7秒(二)十人一组找物品最短时间内找到以下一组物品为胜一幅画(*老师)一根一米长的绳子一朵花 ：任何材质一首歌：(带春字的)一块手绢一片完整的树叶一段才艺节目(排除唱歌)一根头发一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮一个窗花一块铁器目的： 团队中要发现每一个人的能力团队合作中，任务分配要合理性团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。意义体现： 1、 选干部2、 可以调动学院积极性 找到潜力3、 发挥每个人的优势，特点
3、 以利于以后工作找到好的切入点4、 体现职业规划5、认识到自己的存在价值6、学员自我认识班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班主班主任去做事(如升学，辅导学员，组织活动等)，要会找到具有这样能力的人(有影响力，组织能力，愿意帮助他人)并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。该活动时间安排： S1 在毕业设计前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。Y2 在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。(三)瞎子摸号形式：14-16个人为一组比较合适类型：问题解决方法
4、及沟通时间：30分钟材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象：参加团队建设训练的全体人员操作程序1、让每位学员戴上眼罩2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束5、全过程录象，并在点评之前放给学员看有关讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?你觉得还有什么更好的方法?活动过程分析： 通过自己创造的沟通方式，来迅速获得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。，你让他人知道比你号大还是小的方式很重要。目的：很多时
5、候工作必须沟通，但往往沟通 会受到很大的限制，与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通存在哪些障碍?班主任受限沟通案例：1、学员不善言辞，无法了解他的信息想法2、学员不愿意到中心来，只能电话中沟通3、学员不到中心，电话联系不上。要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。沟通对软件工程师的影响： 1、 我国人员沟通比例不足30%2、 国外成功软件工程师沟通时间占60%以上3、 性格 突破自己4、 沟通人员和途径单一5、为成长为项目经理做准备。(四)坐腿游戏规则：若干人围成一个紧密的圈 ，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走100步。讨论：1、 分析如何做，如何改进?2、在搭配上有没有存在
6、什么问题，进行的时候存在哪些问题?目的： 坚持其实很重要，把事情做好有三要素：1、 制定明确的目标2、 采取好的方法3、 重在坚持(五)踩报纸游戏规则：所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不能碎，而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭。人员：58人目的：一个人的表现会影响到整个团队的表现，做项目也是一样。(六)松树和大树适合人数：10人以上材料及场地：无时间：5-10分钟操作程序1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的
7、学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。目的：在混乱中迅速找到你的合作伙伴， 考察学员建立新团队的能力。(七) 摔鸡蛋活动目的 如何发挥团队的个人的力
8、量,最后达成意见一致锻炼学员的沟通能力，如何组织好各成员协调的合作关系。形式:5个人一组时间:20分钟材料:每组一把剪刀,十只 软吸管 , 一个胶带, 一颗鸡蛋适用对象:全体学员操作程序:给8分钟时间,最后鸡蛋经过处理后,由该组中最高的一名学员站在桌子上,平手把鸡蛋扔下,扔到地上不摔碎,没有裂痕,算成功.材料要充分利用有关讨论:1自己本组的实际想法,如何处理鸡蛋2你们小组的分工情况3你认为那一组做得比较好4你们如果再做一次你们认为该如何改进?新经典团队游戏大全(二)1、丑小鸭赛跑道具：气球游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。吹牛皮大比拼道具：气球四个。游戏规
9、则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。2、穿拖鞋道具：拖鞋参加人员：分成若干组游戏规则： 各队轮流派出1人。 把拖鞋放在起点前方5步的地方。 回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。3、快乐呼啦圈规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳)4、心有灵犀猜成语规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语)5、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的
10、口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!6、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局!7、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。寻宝总动员游戏内容：新年寻宝总动员，请六至八名嘉宾代表上台。游戏规则：主持人读出大屏幕(或投影)上的十二件物品，宣布计时开始，各组成员可分头在五分钟之内可以在台上台下寻找这
11、些物品，时间到各组成员必须全部回到台上把收集到的物品放进本组托盘内，凑齐数量最多的小组获胜。参与人数(方式)：六至十人上台组成二到三组(每组不超过三个人)活动物料：托盘十个、红布十块(需五至十名礼仪小姐配合)寻宝物品：1、公司员工纯白头发一根(注意：是纯白!)象征公司员工的勤奋与付出2、公司新LOGO标识的物品一份象征公司新年新形象3、公司领导签名一个(签在纸上、手上均可)象征新一年的工作顺利4、五元新版纸币两张、一元硬币两枚象征财源滚滚到5、五把以上的钥匙一串象征开启智慧与进步的大门6、红玫瑰、百合花各朵象征生活幸福甜蜜BR7、两种不同款式的皮手套各一只巧手开创幸福生活8、红色围巾一条(越长
12、越好)见证新年好运气9、红色帽子一顶象征新年鸿运当头10、猪宝宝一对象征子女福气多多11、名片夹一个象征朋友多人气旺12、呼拉圈一个象征健康长乐真假难辩规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。一、解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。操作程序：1.培训师让每组圈着站成一个向心圈2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张
13、乱网解开。3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。讨论：1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?二、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间
14、地点场合的限制缺点：人数不易过多。三、猜人名游戏形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组时间：15-20分钟材料：四顶写有名人名字的高帽适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员活动目的：训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。操作程序：1、 在教室前面摆四个椅子。2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员
15、都知道，但谁都不能直接说出来。5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是.吗?”如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。有关讨论：你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?如果你是名人，你回怎样改进提问的方法?四、交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。方法：(1)人数在 10 个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着。(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。(5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7
