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1、复旦二附中 09 预备年级语文三单元检测题姓名 班级 得分 一、文言文阅读：62%1、古诗文默写：18%（1） ，化为一溪雪。（2）可怜九月初三夜， 。（3） ，山色空蒙雨亦奇 。（4）荡胸生层云， 。（5）水何澹澹， 。 （6） ，四时俱备。2、阅读理解：A、：山 川 之 美 ， 古 来 共 谈 。 高 峰 入 云 ， 清 流 见 底 。 两 岸 石 壁 ， 五 色 交 辉 。 ，四时俱备。晓 雾 将 歇 ， 猿 鸟 乱 鸣 ； 夕 日 欲 颓 ， 沉 鳞 竞 跃 。 实 是 欲 界 之 仙 都 。 自 康 乐 以来 ， 未 复 有 能 与 其 奇 者 。1解释加点词语 8%五色交辉 （ ）
2、 四时俱备（ ）晓雾将歇：（ ） 猿鸟乱鸣（ ）2.翻译横线的句子 8%。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 。自康乐以来，未复有能与其奇者。3. 从文中摘录两处运用对偶手法的句子：4%（1） （2） 4、填空：10%山川之美原文题为 作者是 朝的 （人名）。本文作者借描写 ，表达了 的情感。B、王 充 少 孤 ， 乡 里 称 孝 。 后 到 京 师 ， 受 业 太 学 ， 师 事 扶 风 班 彪 。 好 博 览 而 不 守 章 句 。家 贫 无 书 ， 常 游 洛 阳 市 肆 ， 阅 所 卖 书 ， 一 见 辄 能 诵 忆 。 日 久 ， 遂 博 通 众 流 百 家 之 言 。1、本文选自 一书。2%2、
3、解释加点词语：8%（1）乡 里 称 孝 （ ） （2） 师 事 扶 风 班 彪 （ ）（3）后 到 京 师 （ ） （4） 众 流 百 家 之 言 （ ）3、 翻 译 划 线 句 子 ： 4% 好 博 览 而 不 守 章 句 。二 、 现 代 文 阅 读 ： 38%谁能润泽我们的生命尤今书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之
4、处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子，你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的。书却为我营造了一个金光灿烂的世界。父亲总是买书，不是一册册地买、而是一摞摞地买，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成 gu 宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的
5、世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了，书，自此成了生命中不可分割的一部分。成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿 s 愿，那一回，看中了赛珍珠的译著大地，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲一番，才恋恋
6、不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处，那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画？”实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟
7、漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。1、看拼音写汉字：2% gu（ ）宝 s（ ）愿2、请把第节中的 （a、设问；b 反问）句改成陈述句，意思不变。2% 1.“我”认为读书有哪些益处？（用原文回答）6% 2 读选文简述：书对“我”一家三代人有怎样的影响？6%3.简要回答第段画线句为什么优美。6%4.概括第段内容，并谈谈你的理解。4%5.为什么“我” 觉得自己最大的“成就”是以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐、永不枯萎的树？6%6.请推介对你影响最深的一篇文章或一部书（教材中的篇目除外），并简述推介的理由。6%
