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1、(时间：45分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难地球在宇宙中的位置1、2、4、53、8、9太阳系及其特征11、126、1013地球上有生命现象的条件714一、选择题(每小题5分，共60分)2012年3月26日，天空中上演了“木星合月”的奇特天象。“木星合月”是指木星和月亮正好运行到同一经度上，月亮从明亮的木星边上掠过，两者距离达到最近。据此回答12题。1关于此次上演“木星合月”的成员说法正确的是()A月球、木星是宇宙中最基本的天体B月球、木星都是太阳系中的重要成员C月球、木星都是所在天体系统的中心天体D月球是地月系成员，但不是中心天体2比太阳系高一级，比总星系低一级，且不
2、包含月球的天体系统是 ()A地月系 B银河系C恒星世界 D河外星系解析：第1题 ，宇宙中的最基本的天体是恒星和星云，太阳系中的重要成员是木星等行星及太阳，而月球是卫星，属于地月系，其中心天体是地球。第2题，银河系、地月系都包括月球；恒星世界并不是天体系统。答案：1.D2.D“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成35题。3童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是()A恒星、行星、卫星 B星云、恒星、行星C恒星、行星、小行星 D恒星、小行星、流星体4童谣中出现的天体都属于()太阳系地月系银河系河外星系总星系A BC D5童谣中涉及的天体系统共有()A1
3、级 B2级 C3级 D4级解析：本题组主要考查天体和天体系统的层次。童谣中出现的天体有太阳(属于恒星)、地球(属于行星)、月球(属于卫星)，天体系统有太阳系和地月系两级，这两级天体系统均不在河外星系之中。答案：3.A4.A5.B据美国大众科学网站2011年5月8日报道，美国国家航空航天局本周宣布，美国将开始建设火星地球物理监测站(GEMS)，向火星发射携带3个主要的仪器的登陆设备，该设备可以测试火星的颤动、地震以及地热流，以此助于研究火星的内部结构。分析下表，完成67题。行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3)公转周期自转周期四季更替地球1.001.005.521年23时56
4、分有火星0.110.153.961.9年24时37分有6.在下述条件中火星与地球最接近的是()A重力加速度大小 B公转周期长短C表面温度高低 D昼夜交替周期长短7人类深空探测对火星情有独钟的原因是()A有生命存在B是距地球最近的行星C有昼夜交替D是八大行星中与地球自然环境最相近的行星解析：由表可知，火星与地球最接近的是自转周期，自转周期的长短决定着昼夜交替周期的长短。科学考察证明火星上无生命存在；距地球最近的行星是金星，太阳系的八颗行星都有昼夜交替现象。答案：6.D7.D嫦娥一号是探月工程一期，嫦娥二号、三号和四号则是探月工程二期，随着嫦娥一号、嫦娥二号使命的顺利完成，预计2013年就将发射升
5、空的嫦娥三号将首次实现月球表面软着陆和月面的巡视勘察，这将是我国深空探测史上具有里程碑意义的一颗探月卫星。下图是嫦娥一号资料图，结合所学知识完成89题。注：16小时轨道24小时轨道48小时轨道12小时轨道3.5小时轨道127分钟轨道8图中共有几类天体()A1 B2 C3 D49“嫦娥一号”到达绕月127分钟轨道时，图中共有几级天体系统 ()A1 B2 C3 D4解析：该题组主要考查天体及天体系统的概念。图中有地球、月球、“嫦娥一号”卫星三个天体；这三个天体可以分别以地球和月球为中心天体，组成两级天体系统。答案：8.C9.B金星是天空中明亮的珍珠，这颗耀眼的星球与我们地球的年龄、体积、形态、密度
6、都非常相似，被科学家称为姐妹星球，月球是环绕地球运行的一颗卫星，是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体，是被人们研究得最彻底的天体，也是人类至今第二个亲身到过的天体。据此完成1011题。10人类上天揽月的梦想自古就有，我国月球探测工程标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月、一双脚印踏在其上，象征着月球探索工程的终极梦想。根据上述意境判断，该标志是图中的()11下列关于金星的叙述，正确的是()A位于地球和火星之间B卫星数目比土星多C自身能发光D表面平均温度比地球高解析：我国月球探测工程标志根据材料关键提示“一轮圆月”、“一双脚印”，就可以判断出正确答案。金星因距太阳较近，因此平均气温
7、比地球高，表面平均温度可达575K。答案：10.B11.D12下列各组行星中距太阳由远及近排序正确的是()A金星、木星、海王星、天王星B天王星、土星、火星、地球C水星、小行星带、土星、海王星D地球、小行星带、火星、木星解析：八大行星距太阳远近依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，在火星与木星间是小行星带。答案：B二、综合题(共40分)13读“太阳系模式图”(S表示太阳)，回答下列问题。(20分)(1)在图中地球的轨道上标出绕日公转的方向，并用斜线在图中标出小行星带的位置。(2)写出数字所代表的八大行星的名称：_(3)就地球的宇宙环境和地球自身的条件，说明地球上具有生命物质
8、存在的原因：A宇宙环境：_；_。B自身条件：_；_；_。解析：八大行星绕日公转的运动特征有三点：共面性；同向性；近圆性。地球上之所以有生命物质，要从两个方面进行分析，即从地球的宇宙环境和自身条件进行分析。答案：(1)画图略(地球公转方向为逆时针方向，小行星位于火星与木星之间，即图中4、5之间)(2)水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星(3)宇宙环境：稳定的太阳光照大小行星各行其道，互不干扰自身条件：日地距离适中，地表温度适宜地球适当的体积和质量有液态水14阅读材料，完成下列问题。(20分)材料设想在距离地球5105亿千米的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天，地球上某太空信息接收
9、站收到了该行星发来的求救信号：“亲爱的外星朋友，你们好！我们是X星球上的居民，我们的星球将于10年后毁灭，因此我们打算移居外星球。如果贵星球愿意接纳，请给予回复，并告知你们的位置，以便我们寻找。万分感谢你们的援助！”(1)X星球上有生命存在，猜想它应该具备哪些条件？(2)假如地球愿意接纳X星球上的居民，你将怎样告知外星朋友地球在宇宙中的位置？(3)外星朋友最终能收到地球上发出的援助消息吗？为什么？(提示：计量天体间距离的基本单位是光年，1光年表示光在一年中传播的距离，光在真空中的传播速度为3105千米/秒。远距离传递信息主要靠电磁波，电磁波在真空中的传播速度等于光速。)解析：本题主要考查地球是
10、一颗普通而又特殊的行星的相关知识。第(1)题，针对地球上存在生命的原因等知识进行问题设计，分析时应重点从该行星的自身条件与其所处的宇宙环境两方面入手。第(2)题，主要是考查对地球在宇宙中的位置的认识。第(3)题，强化对光年概念的理解，考查了计算能力。答案：(1)这颗行星应该离它所在的天体系统中心天体的距离适中，使它具有适合生物生存的温度；有适当的体积和质量，其引力使它的外围形成大气层，大气中有适合生物呼吸的成分；有液态水；处于一个相对稳定和安全的宇宙环境之中。(2)地球位于银河系中的太阳系，离中心天体太阳1.5亿千米处，是太阳系八颗行星中离太阳由近到远数的第三颗行星。(3)不能。因为1光年相当于9.460 81012千米，该行星距离地球50万亿千米，即距离地球超过5光年。远距离传递信息靠的是电磁波，电磁波传播的速度等于光速，即信息从该行星传到地球已用了5年多时间，从地球传到该行星又需要5年多时间，已超过10年。
