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1、第17课 俄国的改革【学习目标】21.掌握彼得一世改革的背景、内容和影响。2.了知道农奴制改革的历史背景，掌握农奴制改革的主要内容。3.一分为二地看待农奴制改革的影响，培养学生全面看待历史的能力。【自主学习】15【巩固目标】26（一）彼得一世改革1.背景：17世纪，俄国在 、 、 等方面远远落后西欧。2.改革人： 。3.时间： 。4.内容：政治上：设立 ，掌管 。 ，经济上：鼓励兴办 ，引进西方 ，实行 政策，鼓励出口，军事上：实行 ，建立 和 ，开办炮兵学校、海军学校培养专门军事人才。同时，他还发展 ，改革 。5.评价：（1）作用：为俄国后来的 发展准备了条件，增强了国家的 和 实力，把俄国
2、推进到一个新的 。（2）局限：彼得一世改革主要是引进西欧的 和 ，而拒绝西欧先进的 。（二）废除农奴制的改革1.背景：（1） 成为资本主义发展的巨大障碍。（2）导火线： 战争的失败。2.时间： 3.人物： 4.目的： 5.主要内容： ； ； 。6.实质： 7.性质： 8.影响（评价）：废除了 ，缓解了 ，使国家 ；沙皇俄国的 。 【知识积累】2 1、俄国废除农奴制改革时间、领导者、目的、性质。 1861年，沙皇亚历山大二世，为了巩固统治、缓和阶级矛盾、避免人民革命。性质：自上而下的资产阶级性质改革。2、1861年改革意义：俄国废除了农奴制，缓解了国内矛盾，走上了资本主义发展道路；沙皇俄国的专制
3、制度没发生本质性改变，近代化步伐依然沉重而缓慢。【知识链接】 如果说20世纪是美苏争霸的时代，19世纪是强国瓜分弱国的时代，那么1718世纪之交就是世界三大封建马车并驾齐驱的时代。这段时间欧亚大陆的版图上同时出现了三位伟大的帝王：西边的太阳王路易十四，中部的沙皇彼得大帝，东部的康熙大帝。这三个人身上有着惊人的相似之处，都是幼年登基（路易十四5岁继位，康熙8岁，彼得10岁），都是在位时间超级长，（路易十四在位72年，康熙61年，彼得43年）。他们的人生经历也都颇为坎坷，路易十四幼年时经历了投石党人叛乱，被迫出走巴黎康熙大帝经历了鳌拜专权和三藩之乱彼得大帝经历了姐姐索菲亚乱权和射击军叛乱，他们也都
4、进行了锐意改革，并且发动了数次战争，巩固了自己的疆域和地位。路易十四拓展贸易，发展海军，鼓励商业，对外扩张，先后对西班牙，荷兰，神圣罗马帝国（德意志）发动战争，前后打了50多年，而且始终保持了法国是欧洲第一强国（拿破仑都做不到）。路易十四一生征战，加强了中央集权，他有一句话：“朕即国家。”晚年把法国打的民穷财尽，经济濒临崩溃，有点汉武大帝的感觉，乌德勒支和约的签订更是让他的太阳王形象在法国人民心中荡然无存，他一手打造的专治制度也跟随他本人一起逝去，并引发了后来的法国大革命。康熙大帝废圈地，修漕运，盛世滋丁，永不加赋，废匠籍，尊孔，笼络黄教，平三藩，收台湾，北征雅克萨，三征葛尔丹，奠定了中华秋海
5、棠叶的版图。康熙大帝的一生文治武功，轻摇薄赋，给后来的康乾盛世奠定了基础，虽然他本人文韬武略，东西学融会贯通（据说退朝后在后宫用手摇计算机开方，治河的时候帮大臣计算水的流量，还解剖过动物，用望远镜观察天体）但是晚年大兴文字狱，禁锢了思想，让中国失去了近代化的机会。彼得大帝派遣使团去学习西方，甚至本人都到荷兰的造船厂学习造船技术，在本国发展工业，建立了第一批图书馆，医院，博物馆，强制性改掉了俄国人留大胡子的传统全方位的改造了俄国，发动了对传统强国瑞典的战争和对土耳其的战争，夺得了波罗的海出海口，甚至发动了对中国的战争（最后失败），死后留下了从白令海峡到波罗的海，黑海的庞大帝国。彼得大帝彼十分勤政
6、，兴趣也十分广泛，几乎无所不包，甚至热衷于做解剖和牙医手术。他的一生是如此丰富，以至52年的生涯似乎已经透支了他的全部精力。1724年，他在海滩搭救几个遇险的士兵时受凉得病，第二年初去世。他所留下的，是一个强大而生机勃勃的帝国。随堂检测一、选择题（总5个小题，每题3分，共15分）1.亲自参加出国考察并实行重商主义政策的改革是 （ ）A.亚历山大二世 B.彼得一世 C.明治天皇 D.罗斯福2.1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情因而，从上面解决比从下面解决
7、要好得多。”这表明 （ ）A农奴没有获得 B农奴制危机严重 C改革没有推动俄国发展D改革是封建性质3.沙皇亚历山大二世对俄国历史产生的最大影响是 （ ）A.废除黑人奴隶制 B.发动克里木战争 C.废除农奴制 D.领导二月革命4.1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，其主要依据是 （ ）A.改革是由农奴主实行的 B.改革是由资产阶级领导的C.改革使俄国走上资本主义道路 D.改革是对农民的一场残酷掠夺5.列夫托尔斯泰在安娜卡列尼娜中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些变化是因为 （ ）A1861年改革 B二月革命 C十月
8、革命 D斯大林模式6.阅读材料，请回答：材料一：“请你们相信，为保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”亚历山大二世材料二：“当农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净了。” 列宁材料三：农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式得到一块耕地和宅旁园地，但这些耕地在法律上仍然是地主的财产，农民只有使用权，这种购买土地使用权的方法称之为“赎买”。（1）上述材料反映了俄国历史上的哪一事件？（2分）（2）从材料一可以得出什么结论？（2分）（3）材料二中农民获得了哪些自由？（2分）（4）列宁说农民被剥夺的“一干二净”，说明上述事件的实质是什么？（2分）（5）材料三事件中，对于土地问题的规定是什么？（2分）（6）回忆我国在辛亥革命时期对土地问题有怎样的规定？（2分）
