《湖南省邵东县八年级历史下册 第三单元 第11课 对外开放格局的形成学案（无答案） 岳麓版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省邵东县八年级历史下册 第三单元 第11课 对外开放格局的形成学案（无答案） 岳麓版（通用）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、对外开放格局的形成“三学四导”导学案主备人： XXX 审核人： 时间： 年 学期 课型年级八年级课时1课时科目历史课题第11课 对外开放格局的形成学习目标1以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。2学习中国加入世贸组织的历程，思考中国加入世贸组织的利弊，强化机遇意识与危机意识重点难点重点 1我国实行对外开放的政策；2 创立经济特区原因；3 对外开放格局的形成难点 中国加入世界贸易组织导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入提问：上一节我们学习了“农村和城市的改革”。在十一届三中 全会后，我国改革与开放并举。在对内改革的同时，大力推进对外开
2、放，形成了对外开放的新格局。自主预习单：一、经济特区的建立1、在推进对外开放的过程中，兴建 是一个重大突破。2、1980年，国家首先在广东、福建两省设立了 、珠海、 、厦门四个经济特区。3、 年海南省建立，将 建成经济特区。二、对外开放格局的形成1、 年，十四个开放城市：大连、秦皇岛、天 津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。2、1985年，三个经济 开放区： 、珠江三角洲、 （厦门、漳州、泉州三角地区）。3、20世纪90年代，以 开发开放为龙头的长江沿岸城市开放。4、新格局：经济特区 城市沿海经济开发区 。（多层次、有重点、点线面结合）三、加入世界贸易组1、
3、 年，世贸组织（WTO） 批准我国为正式成员。2、加入世贸组织，将进一步推进我国经济全方面、多次层、宽领域的对外开放，加强与世界各国经济的交流，参与国际经济竞争。这给我国经济发展带来了新的发展机遇，同时也带来了挑战。互助探学探究导研：合作探究，互助研讨一、经济特区的建立1、我国为什么要进行对外开放？2、对外开放的原则是什么？3、经济特区在社会主义现代化建设中的作 用是什么？4、你对深圳建设者提出的“时间就是金钱，效率就是生命”这一口号有何看法？二、对外开放格局的形成1、中国对外开放格局的特点有哪些？2、对外开放给我国经济发展带来的积极影响？三、加入世界贸易组织1、中国加入世界贸易组织的机遇与挑
4、战。2、对外开放给我们的社会生活带来了哪些好处？加入世贸组织10年后的中国 将会怎样呢？总结导评：精讲点拨，归纳总结提问一：实行对外开放初期，我国先后建立了哪几个经济特区？提问二：在建立经济特区后，我国在对外开放上又采取了哪几大步骤？（注意要把西部大开发和加入世贸组织纳入答案）提问三：我国现在形成了怎样的对外开放格局？这种格局有哪些特点？提问四：我国哪一年加入世贸组织？加入该组织对我国有何利弊？提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展1、邓小平说：“对外开放，是会有苍蝇、蚊子飞进来，但是随之而来的还有新鲜空气”。“新鲜空气”指什么？“苍蝇、蚊子”又指什么？请结合实际情况，谈谈我国应如何更好地对外开放。2、改革开放以来，我国社会发生了巨大而深刻的变化，人们的生活水平得到很大提高。请调 查一下自己的父母，看看改革开放给你的家庭生活带来了哪些变化。教 后 评 价教学反思
