《江苏省淮安市八年级历史下册 第11课《民族团结》教学案（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省淮安市八年级历史下册 第11课《民族团结》教学案（无答案） 新人教版（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节（框）（民族团结） 【教学目标】 1.了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展 2. 通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感【教学重点】民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策【教学难点】我国实行民族区域自治的原因导 学 过 程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读历史课本P.5658内容，
2、认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 为了实现民族团结，我国实行 政治政策和 的经济政策。1、 民族区域自治的实行1.我国是由 个民族组成的，各民族已经形成了 、 的关系，并逐步形成了以 为主体的各民族 、 的格局。2.我国已建立了 、 、 、 等五个省级自治区。3.民族区域自治的意义： 。二、各民族共同繁荣1.中华人民共和国成立后，中央人民政府实行 少数民族地区得到迅速发展。2.少数民族地区迅速发展的表现：【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明三、理解我国的民族区域自治制度意义1.我国民族区域自治制度的含义是什么？2.我国实行民族区域自治制度的原因？意义？四、我国为了实现各民族共同发展都实
3、施了哪些措施？【课堂小结】【目标检测】 有目标才能成功！见练习册37页选择题【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！（2020海南） 阅读下列材料：材料一：1727年，清朝开始设立驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏。乾隆皇帝制定“ 金瓶掣签” 制度，规定活佛转世的人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定。北师大版中国历史七年级下册教材 图 1 元朝疆域图 图 2 材料二 1951年 5月 23日，中央人民政府和西藏地方人民政府签订了关于和平解放西藏办法的协议，西藏获得和平解放。1959 年春，中央人民政府果断平叛，并领导西藏人民进行民主改革，被解放了的百万农奴迸发出无比的生产热情。1965 年 9 月，西藏自治区及其人民政府正式宣告成立。此后，西藏的经济发展和社会进步日新月异。2020年底，西藏自治区全区生产总值达到 1026.39亿元，增长 11%，增速位居全国前列。请回答：（1）观察图 1，“宣政院辖地”指的是今天哪个地区？（2分）根据图 2，概括清朝管辖西藏的措施。（2）今年是西藏和平解放多少周年？依据材料二，归纳西藏经济发展和社会进步的原因。（3）以上两则材料共同说明了什么？【课后巩固】 学而时习之！见练习册38页第四题【课后反思】
