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1、江苏省如皋中学11-12学年高二生物12月质量检测（无答案）新人教版必修 (100分， 75分钟)第卷(选择题共70分)一、选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每小题只有一个选项最符合题意。1图一是胰腺组织局部结构模式图，请据图分析下列说法正确的是( )A. a液、b液、c液共同构成机体细胞生活的直接环境B. a液、b液、c液之间的关系可表示为图二C. 胰腺组织细胞可分泌胰淀粉酶和胰岛素，这两种物质均可进入血液参与血糖平衡的调节D. 胰腺组织细胞的代谢活动直接影响着a液的理化性质，下丘脑的调节就可维持a液的稳定2激素调节在维持稳态中具有重要的作用。下列情形中激素分泌量的变化，正确的
2、是( )A寒冷时，甲状腺激素分泌增加 B口渴时，抗利尿激素分泌减少 C饥饿时，胰高血糖素分泌减少 D进餐后，胰岛素分泌减少3当某抗原初次侵入机体时，体内不会发生的反应是 ( ) AT细胞将抗原呈递给B细胞 BB细胞增殖分化成浆细胞 C浆细胞合成并分泌抗体 D记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的抗体4下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列叙述错误的是( )A根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同Bc点对应的生长素浓度促进茎的生长，抑制芽的生长Ce点对应的生长素浓度抑制茎的生长Da、b、d点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度5.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ ）
3、 AHIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷B吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用C艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病D体液免疫和细胞免疫过程中都可产生记忆细胞6下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是7下列结构中可以存在突触的是一个神经元内脊髓内大脑皮层树突轴突轴突树突轴突细胞体一个完整的反射弧内 A. B. C. D. 8.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A.神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反B.突触小体可完成“电信号化学信号电信号”的转变C.兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜D.神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋9科学
4、家做过如下图示的试验：经过一段时间后，对下部琼脂块（即图中的部分）成分变化的叙述，正确的是A.在中，含生长素最多B.含生长素比少，含生长素比多C.中生长素含量之和比中生长素含量之和多D.含生长素比多，含生长素比多10研究发现两种现象：动物体的体液免疫中，T细胞呈递抗原给B细胞时，产生物质甲，刺激B细胞增殖、分化为效应B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这甲、乙两种物质中A.甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗体11人体识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，可能导致A.恶性肿瘤 B.类风湿性
5、关节炎 C.肝炎 D.药物及食物的过敏反应12人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时，记忆细胞的细胞周期持续时间和机体抗体浓度的变化是A.变短，增加 B.变长，增加 C.变短，减少 D.不变，减少13下列属于内环境稳态调节的实例，其中叙述正确的有通过HCO3与HPO42等离子的作用，维持血浆pH在7.357.45之间 人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞 人体受到寒冷刺激，甲状腺激素分泌增多，加速细胞代谢，使机体产生更多的热量 人体每天从饮食中获得水和各种无机盐，同时又通过多种途径排出一定量的水和盐A.一项 B.两项 C.三项 D.四项14下列三种生物学现象：
6、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人产生的机理依次属于A体液调节、免疫调节、神经调节 B反射、细胞免疫、激素调节C体液调节、过敏反应、神经调节 D反射、自身免疫、体液调节15.下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是 A是指促甲状腺激素 B是指促甲状腺激素释放激素C是指甲状腺激素 D作用于下丘脑促进的分泌，作用于垂体抑制的分泌16“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是A食物（养料）充足 B没有敌害 C没有竞争 D资源、空间有限
7、17大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是( )A温度、食物 B温度、光照 C湿度、温度 D光照、食物18下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )A只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替B群落演替是生物与环境相互作用的结果C演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加D不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在19下列关于种群特征和群落结构特征的叙述，错误的是 ( ) A种群密度是种群最基本的数量特征 B种群的年龄组成为稳定型，则种群数量会越来越大 C群落的物
8、种组成是区别不同群落的重要特征 D群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面20在生态系统中，以植食性动物为食的动物 ( ) A称为初级消费者 B属于第二营养级 C只能获得植食性动物同化的少部分能量 D一般采用样方法调查其种群密度21下列关于植物激素的叙述，错误的是 ( ) A单侧光照射下，胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多 B生长素可在植物体内进行极性运输，极性运输是细胞的被动运输 C植株去掉顶芽后，侧芽的生长素浓度降低，侧芽加快生长 D在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可增加芦苇的纤维长度22 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子
9、房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是（ ） A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用 B2，4D与生长素的作用效果相同 C. 2，4D可以促进扦插枝条生根 D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mgL23. 下列现象与植物激素作用无关的是()A. 青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 B.水稻感染了赤霉菌后疯长C. 萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺 D. 松树宝塔状的树形24以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是
10、( )A种群的年龄组成决定种群数量的变化 B亚热带常绿阔叶林组成一个群落C马尾松林中所有树木构成了生物群落 D生态系统的营养结构是食物链和食物网25.下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是 A甲 B甲C丙D乙26. 生活在一个生物群落的两个种群（a, b）的数量变化如下图，下列判断正确的是( )A在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间t1内增加是因为出生率增加，死亡率减弱Ba种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强最后b被淘汰Cb种群为J型增长，
11、始终受到a种群的制约Da种群为S型增长，其增长受本身密度的制约27右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是A乙和丁的种群数量都增加B乙和丁的种群数量都减少C乙和丙的种群数量都增加 D乙和丙的种群数量都减少28.生物学教学上登载：胃幽门处的幽门螺旋杆菌是诱发胃溃疡的主要因素；我国宁夏引入狐狸以防治鼠害；为了提高蜂蜜质量和产量而引进的西方蜜蜂对中国本土蜜蜂造成严重排挤而使新疆和大兴安岭几种蜜蜂相继灭绝。请分析幽门螺旋杆菌与人、狐狸与鼠、西方蜜蜂与本土蜜蜂的生态学关系分别是（ ）A寄生、捕食、竞争 B捕
12、食、竞争、种内斗争C共生、竞争、种内斗争 D寄生、捕食、种内斗争 29. 海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（ ） A更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D改变性别比例，提高种群出生率30乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系（简图如下），在除去突触小泡的前提下自处注入不同浓度的Ach，处给予恒定刺激，处分别为灵敏感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是Ach浓
13、度（mmolL1）处感受信号的时间（ms）处感受信号的时间（ms）01500556025005480350053104500524A图中、与共同构成一个突触B实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C表中数据说明高浓度Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响学31荷兰科学家温特（F.W.Went）做了以下实验：把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，约1h2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘既不生长也不弯曲。该结果不能直接证明A胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质B该物质能够由尖端向下运输C该物质能够促进胚芽鞘的生长D单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布32下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可
