《高考语文 3.14《苏轼词二首》测试（2）《唐诗宋词元散曲选读》 粤教版选修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文 3.14《苏轼词二首》测试（2）《唐诗宋词元散曲选读》 粤教版选修.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏轼词二首1.选出读音全都正确的一项（ ）A.偓佺（w qun） 欹枕（q） 忍俊不禁（jn）B.杳杳（yo） 奇葩（b） 戛然而止（ji）C.天簌（li） 熨帖（yn） 渎于职守（d）D.整饬（sh） 料峭（qio） 时乖命蹇（jin）解析：B项“葩”读“p”；C项“熨”读“y”；D项“饬”读“ch”。答案：A2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.吟啸 雌雄 滥芋充数 狼狈 B.蓑衣 庇护 不枝不曼 芒鞋C.孤鸿 亘古 有侍无恐 萧瑟 D.洞悉 快哉 自出机杼 浩然解析：A项“芋”应为“竽”；B项“曼”应为“蔓”；C项“侍”应为“恃”。答案：D3.苏轼（10371101），字_，号东坡
2、居士，_人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一；为著名诗人，同宋代著名诗人_并称“苏黄”，为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大影响；为著名书法家，同_、_、_并称“宋四家”。解析：此题考查文学常识的记忆，对于古代文人并称现象，要通过总结，抓住并称的特点记忆。答案：子瞻 四川眉山 黄庭坚 黄庭坚 米芾 蔡襄4.从词的风格特点上看，下列词句与其他不同类的一项是（ ）A.一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。B.花自飘零水自流。一种相思，两处
3、闲愁。C.春花秋月何时了，往事知多少？D.杨柳岸晓风残月。解析：A项属于豪放风格的词，B、C、D三项均属婉约派。答案：A一、阅读理解（一）阅读水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺这首词，完成58题。5.首词描写的对象是黄州快哉亭，为何上片却写记起了平山堂上的景色？6.用宋玉关于风有雌雄之分的典故与词的主旨有何联系？7.简单结合写作背景分析本词寄托的思想感情。8.赏析这首词主要运用的艺术手法。（可选一种进行分析）5.解析：一是因为两处景色有相似之处；二是借平山堂的文化地位较高，而快哉亭却是新建，由此便可来提高快哉亭的文化蕴味。这样是一种以虚托实的想象式侧面描写，显得曲折蕴藉。答案主要包括两个要点：一是为什
4、么会联想到平山堂上的景色，一是这样写有什么作用。答案：一是因为两处景色有相似之处，二是借平山堂的文化地位来提高快哉亭的文化蕴味。6.解析：用典的目的是为了引出下文的议论，展示作者的豪迈胸襟。答案：宋玉在此把风分为“雄风”“雌风”是借以讽谏楚襄王的，作者却在此故意鸡蛋里挑骨头，批评宋玉不懂得庄子所说的天籁，目的是为了引出观点：只有具备了浩然之气，才能领略“千里快哉风”。从中可看出作者“不以物伤性”“不以贬谪为患”的豪迈旷达胸襟。7.解析：当时苏轼处于困境中，然而他不以贬谪为怀，从词中可看出壮志弥坚、旷达乐观的情怀。了解名作的写作背景，养成结合时代背景结合词作体会作家的思想情感的习惯，即知人论世，
5、是理解作品主题的常用技巧。答案：此词写于作者贬官黄州的第四年，这次政治事件是他在人生道路上第一次遇到的沉重政治打击，理想遭遇严重挫折，内心是非常压抑的。面对这样的政治祸难，他能处之若常。全词描写雄奇壮阔的水光山色，用睿智的思辨，维持心理平衡，不消极颓丧，对功名得失，不过于耿耿于怀，贯注着超旷达观的博大胸怀。8.解析：本词写景很有特色，其中上片是通过回忆平山堂的景色侧面描写眼前景色，以虚写实；下片则是由静景转入动情的描写，由动到静，动静结合。一般来说，答题应先点明手法，然后分析手法，再结合作品内容简析运用这种手法的作用。 上片虚实结合，先用实笔，描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图
6、景，“长记平”五句是对眼前景象的一种以虚托实的想象式侧面描写，构成一种优美独特的意境。这种以忆景写景的笔法，不但平添了曲折蕴藉的情致，而且加强了词境的空灵飞动。 下片开头五句，动静结合，先写眼前广阔明净的江面，清澈见底，碧绿的山峰倒映在江水中，形成了一幅优美动人的平静的山水画卷。“忽然”两句，写一阵巨风，江面倏忽变化，涛澜汹涌，风云开阖，一个渔翁驾着一叶小舟，在狂风巨浪中掀舞。至此，作者的描写奇峰突起，由静景忽变动景，广阔壮美，极富震撼力，为下文议论和抒发豪情张本。答案：本词主要运用了虚实相生、以虚写实，以及动静结合的写法来描写快哉亭周围的奇特景观。（二）阅读下面这首词，完成912题。江城子密
7、州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。注:密州：今山东诸城。黄：黄犬。苍：苍鹰。围猎时用以追捕猎物。汉羽林军戴锦蒙帽，穿貂鼠裘。这里与上句“千骑”均指苏轼的随从。节：符节。汉时冯唐曾奉文帝之命持节复用魏尚为云中太守。这里以冯唐自比，有不服老与赴边的两屋意思。古时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻西夏。9.本词上阕写景，描写了_的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人_的豪情壮志。10.“持节云中，何日遣冯唐”一句中蕴涵作者怎样的思想感情？在表达上有什么
8、好处？11.从“鬓微霜，又何妨”一句可看出词人什么样的人生态度？其言外之意是什么？12.从词的风格特点来看，这是一首豪放词，你同意这一结论吗？请说说你的理解。9.解析：本题考查对词的内容和主旨的理解，上阕描述了出猎的场面，下阕中“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。答案：密州出猎（或：出城打猎、出猎、打猎、狩猎）渴望报效国家（或：渴望建功立业）10.解析：结合注解便可理解用典的含义。另外应理解用典的好处是使表达委婉含蓄，富
9、有蕴味。答案：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄，富有蕴味。11.解析：字面意思：头发是有点白了，但又有什么关系呢？便得知词人壮心不已。答案：“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的态度。其言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。12.解析：格调相对高昂，其主要语言风格是沉郁豪放，或者雄深雅健。答案：这首词上片出猎，下片请战，不但场面热烈，音节嘹亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神百倍。同苏轼其他豪放词相比，它是一首豪而能壮的壮词。把词中历来软媚无骨的儿女情换成有胆有识、孔武刚建的英雄气了。因而说是一首豪放词。二、语
10、言运用13.把三个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯。 出得洞口，再看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉。水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。忽地，惊起一池白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。若要“零距离”人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。扔一块小石子，只看见水花听不见声。白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。解析：第一处下文主题是水，根据语言表达连贯的主题一致原则，前面一句的主题也是水，故选；第二处下文写到“惊起白鹤”，只有“扔一块小石子”符合语境；第三处下文写到“人鹤相处”，只有符合语境。答案：教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网- 4 -用心 爱心 专心
