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1、小学语文基础知识汇编喏喞 喞喏700 喏善小兔子丫丫终于上一年级了，这可把她高兴坏了。看到丫丫每天学习劲头十足的样子，兔妈妈觉得很欣慰。这两天丫丫有些不对劲儿，每天没精打采的，吃饭时也不爱跟妈妈说话了。开始兔妈妈并没有在意，可是过了几天，丫丫依然愁眉苦脸的。兔妈妈很担心，吃过晚饭后，就把丫丫叫到跟前，关切地问：“丫丫，你这两天不舒服吗？ 怎么总是心不在焉的呢？”丫丫扭捏了半天，终于没忍住，“哇”的一声哭了出来。“妈妈，这几天我们在学习韵母，可是我总是分不清 u 和 ，一不小心就写错了。好着急！” 丫丫说着，哭得更厉害了。“原来是这样啊！没关系，不要着急，妈妈能帮助你。”兔妈妈安慰着丫丫。丫丫有
2、些不相信地对妈妈说：“老师讲了很多次我都没有记住，妈妈能有什么好办法呢？”兔妈妈笑了笑，随手在纸上画了一条跃起的小鱼，“丫丫你看，这是什么？”丫丫看了看，疑惑地说：“这不是一条小鱼吗？”兔妈妈笑眯眯地点点头，对丫丫说：“跃起的小鱼还吐了两个圆圆的泡泡，是不是很像 ？”兔妈妈一边说着，一边在小鱼的上面画了两个泡泡。“妈妈你太厉害了，吐泡泡的小鱼就是 。u 睁开两只圆圆的小眼睛就变成 ， 妈妈我说的对不对？”兔妈妈笑着点点头，丫丫高兴地欢呼起来：“这下我再也不会记错了！”韵母就是汉语拼音中声母、声调以外的部分。韵母分为韵头、韵腹和韵尾三部分。韵头指主要元音前的介音，一般由 i、u、 担当；韵腹指主
3、要元音； 韵尾指韵腹后面的部分。元音又叫“母音”，发音时声带颤动，气流在口腔、鼻腔不受阻碍。普通话中的元音有 、o、e、i、u、er 等。为了庆祝动物新村小学建校 20 周年，大熊校长决定举办一场朗读比赛，为此他还专门邀请了另外两所学校的老师们来做评委。据说，第一名可以得到神秘的大奖呢！小猪胖胖听到这个消息之后别提有多高兴了，一溜烟儿地跑去大熊校长那里报了名。他心想：“我的嗓音这么洪亮，这场比赛简直就是专门为我而准备的啊！我一定要拿冠军！”报完名回到家，胖胖马上就开始做起了准备。他每天都早早起床，到学校的花园里大声地。为了让自己的胜算大一些，他还特地找到外地来的猫猫老师辅导自己。一转眼，比赛的
4、日子到了。参加比赛的小选手们表现得棒极了，但是胖胖一点也不担心，他觉得他们都不如自己朗读得好。过了一会儿，终于轮到胖胖上场了，他信心十足地走上演讲台，清了清嗓子就朗读起来：“我的妈妈对我可好了！每天早上，妈妈总会为我准备香甜的面包和牛 l i”听到这儿，台下的观众们哄堂大笑。胖胖不明白大家在笑什么，只听台下的猫猫老师大声说了一句：“胖胖，你读错音了！你老（脑）子是干吗的！”胖胖一脸不解地说：“我爸爸是厨师呀。”这下，观众们笑得更欢了，评委老师也笑出了眼泪。结果， 胖胖就这样与冠军失之交臂了。观众们第一次笑是因为胖胖分不清声母n 和l，将 ni 读成了li。观众们第二次笑是因为猫猫老师情急之下把
5、“脑子”说成了“老子”，也犯了 n、l 不分的错误。“老子”在方言词中有父亲的含义，胖胖误解了老师的意思，回答得驴唇不对马嘴，闹出了大笑话。声母指音节开头的辅音。例如“bei”（北）这个音节，辅音“b”就是声母。普通话中共有 22 个辅音，其中 21 个可以在音节中充当声母，称为辅音声母。另一个辅音“ng” 不能充当声母，只能作为韵母的一部分出现在音节末尾。另外起隔音作用的y、w 也被当作声母来学。因此我们学过的声母一共有 23 个。有些音节开头是没有声母的，如偶（ou）、熬（o），这类音节的声母是零，因此叫作零声母。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw“丁零零”上课了，教语文
6、的王老师像往常一样，站在讲台上等待同学们做好上课准备。“我们先来复习一下昨天学过的 16 个整体认读音节。有哪些同学全部记住了呢？”王老师清了下嗓子，对同学们说道。与以往不同，这次积极举手的同学寥寥无几。王老师有点纳闷地问：“同学们，整体认读音节很难记吗？”“对呀对呀， 王老师，我就总是记不住。”最调皮的宁宁高举着手回答。“zhi、chi、shi、zi、ci、si 还能记得住，其他的总是容易混在一起。”最爱学习的丁丁也小声地嘟囔着。看着同学们无精打采的样子，王老师笑了：“没关系同学们，老师有办法让你们牢牢记住这 16 个调皮的整体认读音节。”“什么办法呀？老师你会魔法吗？快教教我！”宁宁迫不及
7、待地嚷嚷着。王老师笑着摇了摇头，说：“先来跟老师学习一句意境特别美的诗吧。日隐余依樱，月圆夜无云。”说着，就在黑板上写了下来。“同学们，一起来读一读，你们发现了什么？”“老师，老师！我知道了，只要把这句诗背下来，我们的烦恼就迎刃而解啦！”嘴快的宁宁说。王老师一下子就笑出声来：“没想到，咱们调皮的宁宁还会说成语呢！”话音刚落，同学们都笑了。1.tuiyundesiduiyinchou()2.yinshisis ochipiben()3.zirisiyunyeyu nwu()4.t ngmeiyuetqiusiri()5.chiyinyueyushiciying()为什么宁宁会说把诗背下来，烦恼就
8、迎刃而解了呢？ 我们来看一看这句诗：日隐余依樱，月圆夜无云。每一个字的拼音都是一个整体认读音节：r y n yu y y ng，yue yu n ye wu yun。再加上比较好记忆的 zhi、chi、shi、zi、ci、si，16 个整体认读音节就能够轻松地记下来了。整体认读音节一般指添加一个韵母后，读音zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyunyinyunying仍和声母一样的音节。yu n 是比较特殊的整体认读音节。整体认读音节是不用拼读就可以直接认读的音节，所以在认读时要直接读出。语文单元测试的试卷刚一发下来，芳芳就趴在课桌上哭了起来。美美来到芳芳的身边拍了拍她的肩
9、膀问：“芳芳，你怎么了？为什么哭呀？”芳芳头也不抬，闷声闷气地说：“你得了 100 分，肯定不难过了，我才只有 90 分！声调全都标错了，哇” 美美拿过芳芳的试卷一看，原来，芳芳几乎把所有的声调都标错了位置，难怪丢了 10 分呢。“芳芳，标调规则老师昨天都讲过了呀，难道你忘记了？”美美有些奇怪地问芳芳。听了美美的话，芳芳低着头有些不好意思地说：“声调不就是标在 6 个单韵母上吗？ 我觉得很简单，就没仔细听， 谁知道考试的时候才发现有的音节里不止一个单韵母。”“没关系，我来告诉你。”美美说：“音节里只有一个单韵母的时候就不用说了。但是当音节里不止一个单韵母时，就要记住下面的标调歌：牢记标调歌，你
10、就再也不会弄错声调的位置了。”“美美，谢谢你。要是我认真听讲，就不会丢掉这 10 分了。”芳芳后悔极了。汉语拼音里共有 4 个声调，分别用“”“”“”“”4 个符号来表示。文字名称表述为：阴平（一声），调号（）；阳平（二声），调号（）； 上（shang）声，调号（）；去声（四声），调号（）。声调只能标在 6 个单韵母上面。如果一个音节里有 2 个单韵母，声调就要标在最响亮的那个单韵母上。牢记美美说的标调歌，标声调就是小事一桩了。 是比较特殊的单韵母。当与 j、q、x、y 相遇时， 上的两点是一定要省去的。但是需要注意的是，这并不代表与它们相拼的就是 u，它的发音依然是 。因景（jing）投（t
11、ou）军（jun）山（sh n）好（h o）局（ju）钱（qi n）破（po）云（yun）圆（yu n）推（tui）球（qiu）去（qu）跑（p o）果（guo）团（tu n）家（ji ）片 (pi n)龙（long）美（mei）王老师决定把每周二的语文课改为语文兴趣课。知道这个消息后，同学们都高兴极了。周二很快就到了，王老师刚进教室就吓了一跳。原来，还没开始上课，同学们就已经做好准备，早早地端坐在教室里了。王老师满意地点点头，说道：“今天是我们第一节语文兴趣课，以后每周二我们都会上这样一节课，希望大家能爱上语文，学到更多的知识。”王老师一边说，一边在黑板上写下六句话：1. 今天好热啊！2.
12、你在哪里住啊？3. 早晨的空气多清新啊！4. 我最近太忙啊！5. 你有什么事啊？6. 他怎么这样子啊？“谁会读这六句话？”王老师问。“这么简单！我来，我来！”宁宁自告奋勇地站起来，大声地朗读了一遍， 然后昂着头等王老师表扬。可是王老师却眨眨眼睛说：“真可惜，宁宁只有第四句读对了。”看着宁宁不服气的样子，王老师说 :“这六句话中啊的正确发音应该是：第一句发y 的音，第二句发w 的音，第三句发n 的音，第四句发ng （啊）的音，第五句发r 的音，最后一句发z 的音。这就是我们今天兴趣课上要学习的音变。”这下宁宁服气了，这节课他听得可认真了！语气词“啊”出现在句末或者句中时，会受到前面音节末尾音素的
13、影响， 读音会随之发生一些变化。“啊”的变音规律如下：前字的韵母或韵尾“啊”的发音和写法、o、e、i、 i （y ）呀u、 o、ou u （w ）哇-n n哪-ng ng啊变调主要包括上声的变调和“一”“不”的变调。 当两个上声相连时，第一个变为阳平。如：请你（变调为“”）。当三个上声相连时，前两个变为阳平。如： 展览馆（变调为“”）。“一”“不”在去声音节前面时，要变调为阳平；在非去声音节前时，“一”变读去声，“不”不变调，仍读去声。1. bububuyy2. bububuyy3. bububuyy4. bububuyy小猪胖胖有一个很好的习惯，那就是每次放学回到家，他都会马上完成老师留下的家庭作业。这天，小猪胖胖像往常一样，回到家就拿出作业本认认真真地写了起来。可是，写着写着，胖胖却被一道题难住了。题目要求胖胖解释下面的几个词语：兄弟老子运气言语东西胖胖不会做了，他决定去请教爸爸。猪爸爸正忙着给胖胖做饭呢，看到胖胖过来，就对胖胖说：“胖胖乖，做完作业就去看一会儿动画片吧。”胖胖说：“爸爸，作业里有一道题目要求解释词语，可是我不会。你帮帮我好吗？”猪爸爸一听，赶忙说：“好啊，你读给爸爸听，爸爸教你。”胖胖大声地读了起来：“xiong d 、l o z 、yun q 、y n yu 、dong x 。”猪爸爸想了想，告诉
