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1、大学生论文理想信念教育论文：论大学生理想信念教育与弘扬院士精神摘要：理想信念是人们对未来的向往和追求。高等学校是精神文明建设的重要基地，理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容，它直接关系到高等学校能否把大学生培养成全面发展的社会主义建设者和接班人。加强理想信念教育，是大学生健康成长过程中不可或缺的内容。因此，要发挥高校的重要作用，通过院士精神为引导和载体，加强大学生理想信念教育，从而更好地促进大学生的成长成才。关键词：大学生；理想信念教育；院士精神理想信念是人们对未来的向往和追求，是世界观、人生观、价值观的集中体现，是人们对未来的想象和设计。崇高的理想信念是一种强大的精神力量，它能激发人们主
2、动性和创造性，鼓舞斗志、振奋精神。高等学校是精神文明建设的重要基地，是传播中国特色社会主义文化的知识殿堂。随着改革开放的不断深入和现代化信息技术的迅猛发展，高校已成为各种思想的集散地。理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容，它直接关系到高等学校能否把大学生培养成全面发展的社会主义建设者和接班人。大学生处在人生成长的一个关键时期，是长知识、增才干、养成良好的品德行为、形成初步的世界观、人生观的重要阶段，理想信念正确与否，将直接影响他们的一生。加强对当代大学生的理想信念教育，改进对大学生理想信念教育的方法，探索其新的工作途径显得尤为迫切和重要。一、时代变迁，多元文化冲击大学生的理想信念当代大学生
3、，总体来看，对祖国的前途命运非常关心，愿意投身到社会主义现代化建设中去，发展经济，建设祖国。他们对理想信念的追求也更加务实，不愿避开物质空谈精神、离开经济空谈政治、脱离现实空谈理想。他们中夸夸其谈、好高骛远的少了，注重实干、追求实效的多了。与此同时，在社会主义市场经济条件下，随着经济全球化进程的日益深入，在经济迅猛发展的同时，各种错误文化思潮和腐朽思想文化对当代大学生的思想不断产生冲击和影响。随着互联网的迅速发展，各种信息海量涌入，对其进行筛选和判断成为一项非常复杂困难的工作，致使一些反动的、错误的和愚昧的东西掺杂其间。根据目前高校中出现的现象和问题，我们可以看出，少数大学生已经滋生出拜金主义
4、、享乐主义、利己主义和极端个人主义的思想，出现了一定程度的理想危机；有的大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等消极现象；甚至有的大学生片面追求享乐，或逃课、考试作弊，或沉迷于花前月下，或推崇金钱万能，等等，意志消沉、精神空虚、行为失范，进而有少数人走上违法犯罪的道路。因此，在当前经济快速发展，各种思想文化相互激荡、各种社会矛盾相对集中的敏感时期，迫切需要加强对大学生的理想信念教育。二、加强大学生理想信念教育的重要作用加强理想信念教育，是大学生健康成长过程中不可或缺的内容。（一）它为大学生的成
5、长、发展指引导航托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”正确的理想信念能够给人指明前进的方向。在人生前进的道路上，诱惑千变万化，层出不穷。失去正确理想信念的指引，极易导致道德沦丧、误入歧途。当今纷繁复杂的社会，充满了竞争和各种诱惑，使得大学生容易产生各种困惑，因而正确的理想信念是引导大学生走出困惑之海的导航明灯。（二）它为大学生的成长、发展作推动助力在人的一生中，人们往往要面对一些重要的使命和艰巨的任务，此时，理想信念就成为完成这些使命和任务的强大的内在推动力。恩格斯曾说过：“推动人去从事活动的一切，都要通过人的头脑，甚至吃喝也是由于通过头脑感觉到
6、饥渴而开始，并且同样由于通过头脑感觉到饱足而停止。外部世界对人的影响表现在人的头脑中，成为感觉、思想、动机、意志，总之，成为理想的意图，并且以这种形态变成理想的力量”。邓小平也说：“为什么我们过去能够在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”。（三）它为大学生的成长、发展提供精神支撑人的一生不可能是一帆风顺的，要经受各种困难的考验、挫折的磨炼。在困难和挫折面前，没有理想信念的人往往会知难而退、一蹶不振、破罐子破摔，而具有坚定信念和崇高理想的人则能够砥砺意志、锤炼品格，在逆境中奋起。理想信念是人们战胜各种困难和挫折的精神支柱。正如
7、江泽民所指出的那样：“历史的胜利与成功，永远属于具有崇高理想、坚定信念的艰苦奋斗的人们”。大学生只有树立崇高的理想和坚定的信念，迎接挑战，知难而上，加倍努力，才能使自己成才。“从一定意义上讲，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望”。大学生只有树立正确的理想信念，才能形成正确的世界观、人生观和价值观，才能加强自身道德修养，才能形成优良的道德品质。因此，要保证中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴后继有人，就必须要加强对大学生的理想信念教育。三、加强大学生理想信念教育的有效途径弘扬院士精神中国工程院院士蒋亦元先生是东北农业大学的教授、博士生导师，蒋先生年过八旬仍不遗余力、
8、笔耕不辍，致力于学术和科学研究，蒋先生的为人、为学受到一致称赞，其“勤于思践、敢于胜利、贵在奇正、重于专律、锲而不舍、韧于成败”（引自中国工程院院士大百科全书）的院士精神得到广泛赞誉！因此，在蒋院士八十寿辰之际，我校宣传部编辑出版了颗粒归仓的梦想蒋亦元传一书，对蒋院士的成长历程、学术研究、科研成果、个人生活等等进行了全方面地解读与宣传，在师生中产生强烈反响。当前，我院结合学生工作实际，开展了“弘扬院士精神”主题系列活动，包括院士生平事迹材料学习、主题手抄报比赛、主题征文比赛、“院士零距离”访谈、学习院士精神主题班会、主题演讲比赛等一系列活动，旨在全面学习院士精神，大力弘扬院士精神，从而加强大学
9、生理想信念教育，引导其更好地成长成才。弘扬院士精神主题活动已成功举办过两届，从实际效果来看，成效显著，院士精神已在全校上下唱响，成为校园奋进的主旋律，学生对院士精神的深刻解读，已感染整个校园。不仅如此，全校教职工都对蒋院士敬仰有加，他们纷纷要学习蒋院士严谨治学、专心科研、丹心育人的精神，更加努力地投身教学科研第一线，更好地教书育人，为建设“一流农业大学”作出自己更大的贡献！院士精神如今可谓深入人心，师生都把学习身边的榜样蒋院士当做自己奋斗的动力。大到教学科研、学风建设，小到运动比赛、学生生活，大家都在谈论蒋院士，都把“弘扬院士精神”作为主旋律！就连我们举办运动会，我院的口号都是“院士精神、运动
10、传承”！尽管当前大学生理想信念教育的社会环境和时代内容出现了新的变化，我们教育工作者一定要能够适应这种变化，加强自身的使命感、责任感，对学生思想上出现的各种问题要及时引导、教育和帮助，使他们的身心走上健康发展的轨道，为社会培育出全面发展的大学生，有坚定理想和信念的可靠接班人。大学生理想信念教育是一项长抓不懈的“系统工程”，需要我们高校思想政治教育工作者时刻记在心上，并结合实际创新教育模式，拓展教育途径，寻找有效载体。我院开展的“弘扬院士精神”主题系列活动是一个有效载体，它为新时期高校加强大学生理想信念教育提供了新的突破口，使我们的思想政治教育工作有“抓手”，工作也有实效，这样会更加鼓舞士气，干
11、劲更足！我们将继续大力弘扬院士精神，并把弘扬和培育结合起来。弘扬，即对院士精神的继承和发扬；培育，即在继承的基础上体现时代特点的发展和创新。继承弘扬是基础，创新培育是方向，二者是辩证统一的。弘扬和培育院士精神，本质上是一种建设，一种创新。唯有创新，才有发展；唯有创新，才能不朽！我们将锐意创新，开拓进取，为弘扬院士精神作出新的贡献！参考文献：1马克思恩格斯选集：第4卷m.北京：人民出版社，2001：232.2邓小平.邓小平文选：第3卷m.北京：人民出版社，2001：110.3江泽民.论有中国特色社会主义m.北京：中央文献出版社，2002：419-420.4赵涛，切实加强大学生理想信念教育j.河南机电高等专科学校学报，2010，（7）.5邵莉莉.切实加强大学生的理想信念教育j.湖北社会科学，2010，（10）.6陈秉公.思想政治教育学原理m.北京：高等教育出版社，2003.
