《江西省萍乡实验学校八年级历史上册 第五单元 第20课 人民解放战争的胜利导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省萍乡实验学校八年级历史上册 第五单元 第20课 人民解放战争的胜利导学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 20 课 人民解放战争的胜利一、学习目标：1、知识与能力（1）掌握三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素（2）通过了解国民党政权覆灭的史实，正确计算南京国民党政权存在的时间。2、过程与方法 （1）阅读资料使用图表：从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素，形成正确的时空概念和练习使用图表的方法（2）比较辨异：三大战役都是战略大决战中的一环，其作战策略各有特点，同中辨异，异中有同，通过比较理解其战略意图。（3）活动探究：“以史带论”，讨论、列举共产党以弱胜强，取得革命彻底胜利的原因。3、情感态度与价值观 （1）中共中央的正确战略部署和人民群众的积极支持是人民解放军战略决战胜利的保
2、证。通过本课史实的学习，使学生认识到中国共产党是中国人民利益的忠实代表，培养学生热爱中国共产党、热爱广大人民的情感。（2）北平的和平解放，使军民避免了伤亡，大家都能比较安定地迎来新生活，保护了许多文物，保护了人文环境，有利于此后的发展。二、教学重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役、国民党政权覆灭三、教学难点：1、辽沈战役：这是战略大决战的第一步，分析战略决战第一步在东北展开的原因。2、三大战役和渡江作战既是战略大决战中的组成部分之一，又各有作战特点。讲述时既要连贯一体总揽全局，又要详略得当突出个性。3、对覆灭原因的分析和理解。 四、自学展示：1、蒋介石何时发动内战？是以什么为标志的？
3、2、以进攻中原解放区为起点，国民党向解放区发动了全面进攻，人民解放军采取什么样的作战方针粉碎了国民党的全面进攻？ 3、在全面进攻被粉碎后，国民党又向什么地区发动了重点进攻？ 4、解放军通过什么样的战术粉碎了国民党对陕甘宁解放区的进攻？ 5、总体说来，解放战争的第一年，战略上，敌人进攻，我军防守。解放军由战略防御转入战略进攻的标志是什么事件？ 6、分析1947年8月后全国的战略形势。 7、1948年秋，随着各战场的解放军转入反攻，国民党军队总兵力以从开始的430万人减少到360万人，人民解放军已从120万人发展到280万人，国民党只能把兵力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要地，进行重点防御。如果你是
4、中共领导人，面对形势的发展，你会作出怎样的战略部署? 8、辽沈战役中我军采取关门打狗的办法，其中“门”是指哪里？ 9、阅读199102页全课内容，对重要的年代、人名、地名、数字作出醒目的阅读标记。 10、经过三大战役，包括144个整师正规军在内的国民党军队主力基本被消灭，人民解放军在全国范围的胜利已成定局。人民解放军打到长江边，国民党妄想依靠天险付隅顽抗。在此形势下，如果你是中共领导人，你的下一步部署是什么？ 注：通过回答老师的提问、解答，应着重注意巩固下列内容：（1）1946年6月蒋介石进攻中原解放区（2）运动战（3）蒋介石发动对陕甘宁解放区和山东解放区的重点进攻（4）“蘑菇战术”（5）1948年6月，（6）人民解放军转入了全国规模的战略反攻的标志性事件。 五、探究：1、根据“解放战争开始时力量对比表”，小组讨论：共产党为什么在三年内就能以弱胜强？ 2、解放军为什么能用和平的方式解放北平？这种和平的方式有何什么好处？
