《湖南省长沙市长郡芙蓉中学八年级历史上册 第4课 甲午中日战争教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省长沙市长郡芙蓉中学八年级历史上册 第4课 甲午中日战争教案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4课 甲午中日战争教学目标基 础知 识了 解甲午战争的概况、马关条约的主要内容及其危害、台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹掌 握马关条约的主要内容及其危害能力训练过程方法口 头表 达让学生介绍邓世昌、徐骧、刘永福等人在保卫国家和民族利益斗争中的事迹，提高复述能力比较分析综合说明从马关条约和南京条约内容的变化，说明中国半殖民地化程度大大加深的历史趋势讨 论探 索中国战败的主要原因及其历史教训情感、态度、价值观爱 国情 感甲午战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的抗争，他们是光荣的民族英雄。思 想意 识由于清政府的腐朽没落、
2、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午战争以中国的失败而告终。马关条约大大加深了中国社会的半殖民地化。教学重点 黄海大战、马关条约教学难点 甲午战争的性质、中国战败的原因、马关条约的影响教学过程导入新课组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：1列举左宗棠收复新疆的事迹并对他作出评价。（尽管他对于太平天国的镇压，具有反人民的一面。在收复新疆方面，他的历史功绩却值得赞颂：他对于较弱的阿古柏果断动武，直接收复失地；对于较强的俄国则尽量避免直接交战，通过外交谈判，付出一些土地和金钱作为代价，收回价值更为重要的安全大门伊犁。）2起初在收复新疆问题上，同左宗棠意见对立的代表人物是谁？（李鸿章）教师
3、讲授：李鸿章重“海防”轻“塞防”的主要企图是为了保存自己派系的实力，但是在列强疯狂侵略中国的形势下，李鸿章越是保守越是挨打，最终把“老本”都输光了。请同学们阅读甲午中日战争，看看李鸿章怎么把“老本”输光？中国又遭到哪些重创？在日本侵略者面前，又涌现出哪些与李鸿章态度不同的英雄人物？（要求学生对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽23个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。）组织学生学习和探究新课黄海大战 1、日本发动战争的目的是什么？（为了实现征服朝鲜、入侵中国、称霸世界的野心）2、请23位学生同时扮演邓世昌的英雄形象，由大家评判优劣。
4、马关条约1、邓世昌等将士死得轰轰烈烈，因为他们用生命狠狠地打击了日本侵略者。所以，黄海一战，中日双方各有损伤，实力对比没有太大的变化。可是，后来日军却连战连胜，相继占领了哪些地方？（辽东半岛、旅顺、威海卫等）2、清政府在这一战中又遭惨败的原因是什么？（李鸿章和慈禧太后力主妥协，一个是为了“保船避战”，另一个是为了要过“万寿大典”。清政府自身的腐败导致了战场上的全面溃败。）3、 战后双方签订了什么条约？签订于哪一年？双方的代表分别是谁？（马关条约，1895年，中李鸿章和日伊藤博文。）4、比较南京条约和马关条约的内容，具体分析、说明马关条约大大加深了中国半殖民地化的程度。（指导学生制表填表）项目内
5、容分析影响南京条约割香港岛，赔款2100万元，开放广州等五口通商，协定关税破坏中国领土完整和主权加重中国的贫弱列强向中国倾销工业品，瓦解了中国的封建经济使中国开始沦为半殖民地半封建社会马关条约割辽东半岛、台湾和澎湖列岛，赔白银2亿两，增辟通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂领土和主权更遭践踏，中国贫弱更加严重，列强扩大商品倾销，还直接进入中国生产领域大大加深中国半殖民地化的程度5、台湾人民怎样谴责卖国的清政府？（有人写对联“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚”揭露慈禧太后和李鸿章之流的卖国嘴脸。）6、台湾人民又是怎样抗击日本侵略者的？（徐骧领导台湾义军同刘永福的黑旗军在彰化、嘉义等地重创日军。后因奸细出卖，台湾终于全部沦陷。但是台湾人民在日本殖民统治期间，争取回归祖国的斗争一刻也没有停止过。）巩固练习：1、马关条约于何时签订的？双方的代表人物分别是谁？2、简述马关条约的主要内容及其影响。教学反思：
