高考语文二轮复习专题组合(二十一)语言文字运用+名句默写+诗歌鉴赏(一)

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1、(浙江专用)2017届高考语文二轮复习专题组合(二十一)语言文字运用名句默写诗歌鉴赏(一)专题组合(二十一)语言文字运用名句默写诗歌鉴赏(一)一、语言文字运用1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.发酵(jio)酣畅(hn)蹚浑水(tn) 豺狼当道(ci)B.模板(m) 怯懦(qi)蒲公英(p) 断壁颓垣(yun)C.菜肴(yo) 藩篱(fn)跷跷板(qio) 春风拂面(f)D.洁癖(p) 踝骨(hui)敲竹杠(n) 按图索骥(j)解析本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A项,豺(chi)狼当道;B项,模(m)板;C项,跷(qio)跷板。答案D2.下列各句中,没有错别字的一

2、项是()A.“新白领标准”之所以再度成为网络上热议的话题,主要因为人们总是对可望而不可即的东西更感兴趣,于是在转发微信、微博的同时发发牢骚。B.十三陵景区的游览变成了“坐在车上看一看陵墓”,被削减的游览时间则用来安排购物,景区附近的玉器城和烤鸭店均设置得像谜宫,进去了就很难出来。C.中国男子篮球队在之前的两场主场比赛中赢得并不轻松,技术指标乏善可陈,明显落后于强劲对手,所以急需一场酣畅淋漓的大胜来渲泄此前的郁闷。D.两国元首对此达成高度共识:用“修昔底德陷阱”这个冲突和对抗的宿命论来描述中美关系的现状与未来,实际上是人为给中美关系的发展套上枷索。解析本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力

3、。B项,谜宫迷宫;C项,渲泄宣泄;D项,枷索枷锁。答案A3.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是()A.城外峭壁千寻,城墙雄壮巍峨,嘉陵江、涪江、渠江三面环绕,俨然兵家雄关,这就是早在海内外闻名遐迩的“国家级风景名胜区”钓鱼城。B.有时候,我们可以用俗语和成语来表达相同的意思。如:“打开天窗说亮话”和“开诚布公”,“偷鸡不成反蚀一把米”和“弄巧成拙”,“捡了芝麻,丢了西瓜”和“因小失大”等。C.长期以来,对不文明旅游行为缺乏有效的监管机制,不文明的现象屡屡发生。因而,从制度上推动文明的养成势在必行。D.然而谁都不会否认,真正支撑起楼市,给予房地产行业持续发展信心的往往还是那些在价格上掂斤播

4、两的刚需。解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项,闻名遐迩:形容名声很大,主要指远近闻名,与“海内外”重复;B项,打开天窗说亮话:比喻毫无隐瞒地公开说出来。也说打开窗子说亮话;C项,势在必行:某事根据事物的发展趋势必须做;D项,掂斤播两:形容过分计较小事。也说掂斤簸两。答案A4.下列各句中,没有语病的一项是()A.很多同学解答古代诗歌鉴赏的“作用题”时,往往因为对诗歌的解读不全面不深入,会产生茫然无措,只好套用术语作答。B.在人生的战场上,不但我们要有跌倒之后再爬起的勇气,而且还要从被击败的那一刻起深入反思,着手准备下一次的奋战。C.胃肠功能不好的人,在秋冬时节应该特别注意饮食,应选

5、择易消化的食物,慎食油腻、辛辣的食品,忌食生冷、粗硬的食物。D.赵扬的唐太宗形象地描绘了唐太宗波澜壮阔的一生,开创了历史上有名的“贞观之治”,是一部弘扬儒家正义理念的好书。解析本题考查辨析并修改病句的能力。A项,成分残缺,“产生”后面没有宾语的中心词,可以在“茫然无措”的后面加上“的感觉”;B项,语序不当,“我们”要放在“不但”的前面;D项,暗换主语,“开创了历史上有名的贞观之治”的主语应该是唐太宗。答案C5.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()事实上,凡优秀的文艺作品,_。因此它们才能成为生活的教科书,成为生活的良师益友。A.皆是既源于生活又高于生活的,既现实地反映作家个人的心理,又浓缩

6、和折射社会、时代、民族的心理B.皆是既现实地反映作家个人的心理,又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理,既源于生活又高于生活C.皆是既现实地反映作家个人的心理,又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理,既高于生活又源于生活D.皆是既高于生活又源于生活的,既现实地反映作家个人的心理,又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理解析作品的来源作家加工后反映的思想。答案A6.阅读下面一段文字,找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢

7、根,随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时,浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫作“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”二氧化碳,就唾手可得。最终,光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳,封存于水生生物体内。答:_答案(1)吸碳(2)“略施魔法”(3)光合作用7.阅读下面的图表,根据要求完成题目。(1)根据图表数据,得出相关结论。(不超过30字)答:_ (2)根据上述结论,你对铁路售票部门有何建议?答:_解析本题考查图文转换的能力。图表标题是“2016年春运铁路售票渠道”,第一问的结论应围绕此话题。观察图表的百分比,互

8、联网和手机售票加在一起占了60.5%。车站窗口售票等传统模式加在一起不到40%。第二问是对铁路售票部门提建议,建议应当围绕如何做好互联网和手机售票这种网络售票模式的工作展开。可在做好舆论宣传工作、互联网硬件和软件升级工作、售票的安全工作等方面提出建议。答案(1)互联网与手机售票高达六成(或“半数以上”),车站窗口等传统方式售票不到四成。(2)线上售票快捷安全便利,售票部门应该对民众做好宣传引导工作。铁路部门应进一步做好硬件升级、软件优化,加强售票的处理能力。铁路部门应提升网络售票的安全性、可靠性。(答出两点即可)二、名句默写8.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)夫如是,_,_。

9、既来之,则安之。(论语)(2)_,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,_。 (王勃滕王阁序)(3)_,百年多病独登台。_,潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)(4)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,_,_。(李密陈情表)(5)柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。_。_! (秦观鹊桥仙)答案(1)故远人不服则修文德以来之(2)鹤汀凫渚列冈峦之体势(3)万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓(4)皇天后土实所共鉴(5)两情若是久长时又岂在朝朝暮暮三、诗歌鉴赏(一)阅读下面这首宋词,完成910题。卜算子慢柳永江枫渐老,汀蕙半凋,满目败红衰翠。楚客登临,正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。对晚景、伤怀念远,新愁旧恨相继。脉脉人

10、千里。念两处风情,万重烟水。雨歇天高,望断翠峰十二。侭无言、谁会凭高意。纵写得、离肠万种,奈归云谁寄。9.上阕“对晚景、伤怀念远,新愁旧恨相继”几句,在整首词中有什么作用?请简要分析。答:_解析本题考查鉴赏古代诗歌的谋篇布局的能力。首先确定该句的作用是承上启下,然后要结合词内容具体分析。“对晚景”,即词人对着眼前景物有感而发,这景物就是承接上文写到的暮秋之景。“伤怀念远,新愁旧恨相继”引起下文的抒情,“旧恨”难忘,“新愁”又起,故曰“相继”。从写景过渡到抒情,“新愁旧恨”此刻先后涌上心头,这愁恨是多么的浓重。答案承上启下。“晚景”总括了上文的所见所闻,“伤怀念远,新愁旧恨相继”由上阕的写景过渡

11、为下阕的抒情。“伤怀念远”,直接表达作者对远方之人的思念之情。10.这首词表达了作者丰富的思想感情,请结合词句简要分析。答:_解析本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。“楚客登临,正是暮秋天气”点明季节和词人的身份。在暮秋时节,词人登高望远,思乡怀人。“楚客”两句,点出词人此时漂泊在外,孤单寂寞。这两句描写了游宦异乡的客子暮秋时节登高怀人的情感。“脉脉人千里。念两处风情,万重烟水”,写出了词人与思念之人远隔千里,山水重重,两相怀念的情景,充满了对远方之人的思念之情。“纵写得、离肠万种,奈归云谁寄”,即使把万千柔情写成书信又有谁能够寄给远方之人呢?一种无可奈何之情,在柔情百转中倾吐而

12、出。考生作答时要注意分条写出答案,并结合词句进行分析,切不可泛泛而谈。答案漂泊异乡的伤感。“楚客登临”点明自己漂泊在外的身份,正值暮秋,无限伤感。对远人的思念。“伤怀念远”“脉脉人千里”直接抒发了对远人的思念。无法传递消息的无奈。纵然将离肠万种尽情表达出来,但无人传递书信,也是枉然。(二)阅读下面这首古诗,完成1112题。饮酒(其八)陶渊明青松在东园,众草没其姿,凝霜殄异类,卓然见高枝。连林人不觉,独树众乃奇。提壶抚寒柯,远望时复为。吾生梦幻间,何事绁尘羁。【注】 远望时复为:倒装句,即“时复为远望”。绁(xi):捆绑,束缚。11.诗的前六句是怎样塑造青松这一形象的?请结合诗句简要分析。答:_解析本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。分析青松的形象,首先分析前六句的内容,用“众草没其姿”写出了青松生在东园,为众草所淹没;“凝霜”时节方见其挺拔之英姿;“连林”“独树”写出了青松的与众不同。可见运用了对比和环境衬托的手法写出了青松的独立、不惧严寒、与众不同的

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