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1、城东中学吴萍婷 第1节信息与信息技术 城东中学吴萍婷 了解信息与信息技术 同学们 人类已进入了信息时代 信息已经渗透到我们日常生活 学习和工作的各个领域中 城东中学吴萍婷 那么 信息到底是什么呢 思考 城东中学吴萍婷 我们在日常的生活和学习中 都会获取大量的信息 信息的来源是广泛的 思考 我们的信息一般来源于什么地方 城东中学吴萍婷 看电视 城东中学吴萍婷 听广播 城东中学吴萍婷 看报刊杂志 城东中学吴萍婷 与别人交谈 城东中学吴萍婷 信息与平时所讲的物质不同 它不具有实体 是一种既抽象又无所不在的东西 信息就是消息 数字里面所包含的有意义的东西 城东中学吴萍婷 信息的发展 人类共经历了5次信
2、息革命 语言的产生 是信息的交流与传递一次革命性的进步文字的出现 信息的交流与传递可以跨越了时间和空间的限制造纸术与印刷术的发明 信息的保存 记录 使用和传递都发生了巨大的变化电报 电话的发明 信息的传递快速微电子技术 电子计算机与现代通信技术 处理和传递大量复杂信息 缩小和打破时空的限制 给人类带来了巨大的变化 城东中学吴萍婷 信息的特征 案例一 学校昨天贴出通知要求各班班干部明天中午12 30到会议室开会 而班干部小明是在今天下午放学时才看到通知 信息具有时效性和可利用性 案例二 一传十 十传百三个臭皮匠 顶个诸葛亮 老黄历看不得 老地图误事 信息可以传递和共享 课本资料1 抗美援朝 城东
3、中学吴萍婷 信息的特征 案例四 律师根据以往的个案分析总结为新个案做出更好的辩护 医生根据以往的病人病历分析对各种病痛选择更好的治疗措施 信息可以存储 可加工处理 课本资料2 城东中学吴萍婷 信息可存储信息可转换信息可处理信息可传递信息可利用信息可共享 信息的特征 城东中学吴萍婷 信息编码 城东中学吴萍婷 条形码 条码是由一组按一定编码规则排列的条 空符号 用以表示一定的字符 数字及符号组成的信息 条形码的应用 条形码可以标出商品的生产国 制造厂家 商品名称 生产日期 图书分类号 邮件起止地点等信心 因而在商品流通 图书管理 邮电管理 银行系统等许多领域有广泛的应用 城东中学吴萍婷 计算机中的
4、信息是以什么形式存储的 二进制的编码形式存储的 计算机将输入的文本 图形 声音等信息符号 按一定的规则翻译成二进制编码 再对二进制编码进行处理 最后将处理的结果还原为我们可以识别的符号 输出相应的信息 城东中学吴萍婷 二进制数的特点 二进制数有两个特点 它由两个基本字符0 1组成 二进制数运算规律是逢二进一 有0 1 2 9十个基本字符组成 十进制数运算是按 逢十进一 的规则进行的 十进制数的特点 城东中学吴萍婷 十进制数与二进制数 十进制 二进制 0123456789 01101110010111011110001001 城东中学吴萍婷 信息技术与我们的生活 一 古代信息技术 代表事物 手势
5、 声音 形体动作 结绳记事 使用筹码 甲骨文 造纸术 印刷术 烽火 驿站 信鸽等 城东中学吴萍婷 二 近代信息技术代表事物 机械计算机 电报 电话 摄影技术 无线电广播 电视技术等 三 现代信息技术代表事物 微电子技术 光电技术 电子计算机 现代通信技术 计算机网络等 城东中学吴萍婷 计算机应用领域 科学计算信息管理计算机辅助系统计算机网络通信人工智能 城东中学吴萍婷 信息技术改变人们的学习生活方式 1 学习 城东中学吴萍婷 购物 休闲 交流共享 城东中学吴萍婷 负面影响 信息技术是一把双刃剑 带来许多好处的同时 也带来一些负面影响 网络成瘾症 我国网民达2 1亿人 25岁以下占50 9 网瘾青少年占9 72 正确对待与使用信息技术 教育部发布 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
