语文必修三四理解性默写(答案).doc

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1、语文必修三、四册重点篇目理解性默写1、 琵琶行中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子: , , , , 。2、 诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是: , 3、 诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是: , 。3描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是: , 4运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉,而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是: , , , 5琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮,却又戛然而止的诗句是: , , , 6 表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是: , , , 7侧面表现琵琶女演奏

2、之后的音乐效果的诗句是: , 8运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是: , 9琵琶女年轻时人们对他的态度是: , 而当她年老色衰之后则: , 10 描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是: , , , 11 , 是琵琶行全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。12描写诗人被贬之后居住环境的诗句是: , 写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣,只能取酒独倾的诗句是: , , , 14在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是: , 15既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是: , 16、琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是 , 17、借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是:

3、 , 18诗中三次写琵琶女弹奏的技艺高超都用了侧面描写:第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是 , 第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用 , 来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”,作者又用 , 作侧面描写,表现自己触动最深。念奴娇 赤壁怀古(苏轼)1.念奴娇 赤壁怀古中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语 句: , , 2. 念奴娇 赤壁怀古中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是: , 3 念奴娇 赤壁怀古中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象: , , 4念奴娇 赤壁怀古中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬

4、的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句: , 5、苏轼念奴娇赤壁怀古 , 描绘了周瑜的英气勃发。6、苏轼念奴娇赤壁怀古中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句: , 7、 本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是: , , 8、 具体描写“江山如画”之意的句子是: , , 9、 表达诗人旷达之情的句子是: , 师说(韩愈)1 唐代古文运动的倡导者韩愈在师说中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹: , 其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。2.师说一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比,批判了 , 的错误态度。4.师说中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师

5、学习的语句是: , 6、韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指教授儿童的启蒙教师的句子是: , , 7、本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是: , , 8、本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是: , 9韩愈认为老师的职能是: , 择师的标准是: , 10、韩愈眼中的师生关系是怎样的: , , 定风波(苏轼)1.苏轼的定风波作于黄州之贬后的第三个春天, 一句,由眼前风雨推及整个人生,有力地强化了作者面对人生的风风雨雨,不畏坎

6、坷的超然情怀。 一句运用双关的修辞手法,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴既属寻常,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?蜀道难1蜀道难的主旨句是: , 2蜀道难中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是: , 3蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是: , 4运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子: , 5虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子: , 6表明历史悠久,和外界交通不便的句子: , 7李白在蜀道难一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是 , 9 李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气

7、息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“ , 10李白在蜀道难一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ , , , 11李白在蜀道难一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ , 12 李白在蜀道难一诗中, , , , 为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。再一次有力地烘托了“蜀道之难,难于上青天”之情状。13李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“ , 托出山势的高险,然后由静而动,“ , 写出水石激荡、山谷空鸣的场景。14李白在蜀道难一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是 , , 15李白在蜀道难一诗中,化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“ , , , 从而表达了对国事的忧虑与关切。16 从李白蜀道难一诗中“ , , ”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。登高:1、由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:

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