《陕西省西安市交大阳光中学七年级历史下册 6 开放与交流导学案（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市交大阳光中学七年级历史下册 6 开放与交流导学案（无答案） 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6 开放与交流学习目标以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。学习重点掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外文化交流的发展。我的问题学习难点地名、国名较多，不易掌握。自主学习（一）、阅读课本第32-第33页，在课本中划出下列问题的答案:（1）、什么叫遣唐使？（2）、日本共派遣唐使多少次？（4）、遣唐使的活动对日本产生了什么影响？（二）、仔细阅读课本第27页-第30页，请同学们围绕下列问题进行自主学习，然后小组内展示交流，并相互补充矫正。（1）、31年前1980年，4月13号下午，一尊有
2、着1200多年历史的木像运抵上海虹桥机场，那就是被日本奉为国宝的鉴真大师坐像，中日佛教界共同演绎了一段“鉴真大师回国探亲”的佳话。鉴真大师是什么时候去日本的？为什么要去日本？产生了什么作用？。（2）、电视剧西游记中的一个片断，西游记是神话传说，请你讲一讲真实的“玄奘西行”（为什么去？怎样去？有何价值？等）（3）、为什么说唐朝都城长安是一座国际性大都会？精讲互动（一）、请同学们围绕下列问题小组合作，最后各小组全班展示学习成果。填下表：比较鉴真东渡和玄奘西游的异同事件身份目的地途中遭遇是否有人随行是否回国鉴真东渡玄奘西游（二）、精讲：唐朝时候为什么世界各地的人们要飘洋过海、不远万里地到中国来？（先
3、概括再举例）中国又是怎样对待外来文化的？（先概括再举例）产生了什么影响？对今天的中国有何启示？ 达标训练1、日本派遣唐使的主要目的是（ ）A、学习中国先进的文化 B、传播先进的日本文化C、加强两国间的友谊 D、求取佛教经义2、下列人物中，属于中外友好交往使者的是（ ）A、鉴真、玄奘 B、鉴真、松赞干布C、松赞干布、文成公主 D、玄奘、唐太宗3、下列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是（ ）都是唐朝的僧人 都为中外文化交流做出了贡献 都为完成使命历尽艰辛 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A、 B、 C、 D、4、唐朝时我国称印度为（ ）A、安息 B、天竺 C、大食 D、大秦5、天竺戒日王对玄奘说：“
4、弟子闻彼国有秦王破阵乐歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬”你识记秦王指的是谁吗？（ ）A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐中宗 D、唐玄宗6、第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（ ）A、武则天 B、文成公主 C、鉴真 D、玄奘7、右图所示来唐朝的旅行者所在的国家是A、大食B、大秦C、波斯D、安息8、观察下图并查阅资料，讲述与它有关的史实。（选做）大雁塔9、阅读下列材料：旅行者“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”请回答：（1）诗中“盲目航东海”指的是什么？表现了鉴真怎样的精神？（2）诗中“传道艺”的是何人？当时在位的皇帝是谁？（3）诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么？学习小结
