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1、1老师 您好 请同学们自由朗读课文 要求1 读准字音 读通顺句子 边读边圈点勾画2 用原文中的两个词描述教师的事业是怎样的 浸透 浸j n透 茁壮 茁zhu 壮 辛劳 辛劳x nl o 塑造 塑造s z o 衷心 衷zh ng心 崇高浸透一项辛劳涌起塑造朝霞编织茁壮衷心蕴含 在昨天与今天之间铺设大道 在现实和理想之间架起金桥 啊 教师的事业多么崇高 古今中外 哪个人的成长不浸透着教师的心血 地北天南 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳 每当看到时代在飞速地前进 我心中就涌起感情的波涛 老师 您好 1 自由读读这一部分 你能用笔画出这一部分你认为最重要的词或者句子吗 2 为什么说教师的职业是崇高的 在
2、诗中划出有关的诗句 老师 您好 在昨天与今天之间铺设大道 在现实和理想之间架起金桥 啊 教师的事业多么崇高 在昨天与今天之间铺设大道 在现实和理想之间架起金桥 啊 教师的事业多么崇高 昨天 指中国和世界的历史 今天 指中国和世界的现状 理想 指中国和世界的未来 在我们的成长道路上 老师引领学生从过去走向现在 从现在走向未来 从无知的过去走向幸福的现在 走向灿烂的未来 也是老师引领学生寻求理想 实现理想 古今中外 哪个人的成长不浸透着教师的心血 地北天南 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳 比较 古今中外 哪个人的成长不浸透着教师的心血 古今中外 每个人的成长都浸透着教师的心血 古今中外 哪个人的成长
3、不浸透着教师的心血 古今中外 每个有成就的人都离不开学校的教育和老师的培养 因而 所有人的成长都饱含着老师的辛勤汗水 比如老师为培养学生 每天都要认真备课 批改作业 辅导关心学生 这一切都很辛苦 地北天南 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳 地北天南 每一项创造都蕴含着教师的辛劳 地北天南 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳 地北天南 每一项创造都蕴含着教师的辛劳 人世间的每项创造都是由人来完成的 而完成这种创造的人又是老师培养的 因而 这创造中也蕴含着老师的辛劳 比如著名的数学家华罗庚爷爷 成果很多 但他的成长也离不开老师的培养 笔尖飞舞 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线 笑语盈盈 那是甘露轻轻地撒向茁壮的
4、新苗 要求 1 读一读 用自己喜欢的方式读一读第二段诗歌 2 找一找 这一节也有一句感叹句 既赞美了教师事业 也贯通了诗歌上下 用横线把它划出来 3 想一想 诗人为什么赞美教师的事业多么美好呢 用真理和智慧把人才塑造 培养人才让春晖和朝霞在心灵闪耀 关心学生啊 教师的事业多么美好 笔尖飞舞 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线 笑语盈盈 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗 每当看到鲜花在幸福地开放 我就情不自禁地衷心祝愿 老师 您好 笔尖飞舞 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线 笑语盈盈 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗 笔尖飞舞 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线 笑语盈盈 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗 采用 修辞手法
5、歌颂 比喻 教师工作的美好和神圣 春蚕指 理想的丝线指 甘露指 茁壮的新苗 老师 老师的心血 老师的教学成果 学生 用和把人才塑造 让和在心灵闪耀 啊 教师的事业多么 那是 那是 每当看到 我就地衷心祝愿 老师 您好 每当看到鲜花在幸福地开放 我就情不自禁地衷心祝愿 老师 您好 鲜花在幸福地开放指 学生在老师的教育下茁壮成长 1 老师 您好 传递知识崇高推动时代塑造人才美好培育心灵 感激 赞美 选择正确读音崇 c ngch ng 高浸 j nj ng 透情不自禁 j ngj n 塑 s sh 造 本篇课文赞美了教师事业的 表达了孩子们对老师的 崇高 感激热爱之情 赞美教师的句子 太阳底下最光辉
6、的职业 人类灵魂的工程师 三尺讲台 三寸舌 三寸笔 三千桃李十年树木 十载风 十载雨 十万栋梁春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干老师就像蜡烛 燃烧自己 照亮别人燃烧自己 照亮别人鹤发银丝映日月 丹心热血沃新花吐尽心中万缕丝 奉献人生无限 赞美教师的成语 春风化雨 比喻良好教育的普及与深入 亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲 呕心沥血 比喻穷思苦索 费尽心血 因材施教 用不同的方法对不同学生进行教学 诲人不倦 教导人时耐心而不知疲倦 循循善诱 表示善于有步骤地引导 教育 桃李满天下 比喻优秀人才遍天下 为到处都有 亦作 桃李遍天下 桃李 亦比喻学生 每当我走过老师窗前静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻
7、夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊 每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在亮 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您窗上 啊 每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 新长征路上老师立功 一群群接班人茁壮成长 肩负祖国希望奔向四方 您总是含泪深情凝望 啊 每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 赞美教师的句子 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师 三尺讲台 三寸舌 三寸笔 三千桃李十年树木 十载风 十载雨 十万栋梁春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干三人行 必有我师老师就像蜡烛 燃烧自己 照亮别人燃烧自己 照亮别人鹤
8、发银丝映日月 丹心热血沃新花吐尽心中万缕丝 奉献人生无限 老师 我想对您说 老师 我想对您说 您是蓝天 我就是白云 在您宽阔的胸怀畅游 老师 我想对您说 您是安全的港湾 我就是一只扬帆的小船 在您平静的碧波里荡漾 老师 我想对您说 您是一首动人的乐曲 我就是乐谱上流动的音符 在您充满爱的旋律中跳跃 老师 我想对您说 您是火红的太阳 我就是土坡上刚萌芽的小苗 在您温暖的怀抱中成长 老师 您多么伟大 多么亲和 多么慈祥 您用自己的一生 培养了多少国家栋梁 说说你心目中的老师 是谁 把无知的我们领进宽敞的教室 教给我们丰富的知识 是您 老师 您用辛勤的汗水 哺育了春日刚破土的嫩苗 老师 您辛苦了 是谁 把调皮的我们 教育成能帮助别人的人 是您 老师 您的关怀好似和煦的春风 温暖了我们的心灵 是谁 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 是您 老师 您的呵护让我们健康成长 在金秋时节结出累累硕果 尝试仿写一段诗歌 可以誊写在卡片上 绘制成精美的贺卡哦 一份工整的作业就是给老师最好的礼物
