《福建省泉州市泉港博文中学七年级历史下册《第4课 科举制的创立》导学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州市泉港博文中学七年级历史下册《第4课 科举制的创立》导学案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省泉州市泉港博文中学七年级历史下册第4课 科举制的创立导学案【教材信息】课题: 第4课 科举制的创立课型 新授课 课时 1课时 总课时1课时 1、了解科举制的创立及发展，掌握科举制产生的作用及影响。2、认识科举制的出现是中国古代选官制度的历史进步，符合当时社会发展的需要。 【学习重点】科举制度的创立和逐渐完善的过程及其作用【学习难点】科举制的影响及评价【预习检测】阅读教材第1721页，在课本上标出知识点并完成下列填空： 科举制的诞生隋朝：1、背景：魏晋以来，官员大多从各地 的子弟中选拔。 2、诞生：隋文帝：开始用 的方法来选拔官员隋炀帝：正式设置 ，按 选拔人才。我国科举制度正式诞生。3、
2、作用：门第不高的读书人，可以凭 做官；选拔官员的权利也从 集中到 。 科举制的完善唐朝：1、唐朝常设的考试科目很多，以 、 两科最为重要。2、科举制度的完善：关键人物采取的措施唐太宗大大扩充 的规模，扩建学舍，增加学员。武则天首创 和 。唐玄宗 成为进士科考试的主要内容。 科举制的影响：1、 科举制改善了 ，使得有才学之人进入各级政府任职。2、 科举制促进了 的发展，社会读书风气盛行。3、科举制也促进了 的发展，有利于唐诗的繁荣。 科举制的废除：科举制在我国封建社会延续了 ，直到 末年才被废除。【共同探究】请同学们积极思考、讨论，大胆发言。材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。
3、权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。材料二：唐太宗看到科举事业的发展兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。又有唐代诗人说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。1、根据材料一中说明魏晋以来选拔官员的标准是什么？有什么弊端？ 2 为了改变材料一中的弊端，隋朝皇帝各采取了什么措施？3 材料二中提到的“长策”是指什么？它最大的受益者是谁？【专项训练】1、隋朝时，房玄龄凭借一首绝妙好诗通过科举考试被录取。错误： 理由： 2、唐朝时，我国科举制度正式诞生，书生李某最早在唐太宗时期可能成为进士科状元。错误： 理由： 3、唐朝时，余杭书生李东明乘船经过大运河的永济渠到长安参加科举考试。错误： 理由：
