《2019年人教版政治初一上学期知识点总结：五~六.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年人教版政治初一上学期知识点总结：五~六.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课 交友的智慧（P49） 1、怎样获得真正友谊？ 建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。 呵护友谊，需要用心去关怀对方； 呵护友谊，需要学会尊重对方； 呵护友谊，需要学会正确处理冲突； 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 2、网络交往有什么好处？ 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 3、互联网交往有什么特点？虚拟、平等、自主。 4、互联网交往有什么缺点？ 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因
2、素，我们要有一定的自我保护意识。 虚拟的交往难以触摸生活中的真实。 5、怎样慎重结交网友？（慎重结交网友的建议、方法） 学会理性辨别、慎重选择。要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 我们要学会在现实中与同伴交往。 第六课 师生之间（P60） 1、为什么要尊重老师？（教师的作用） 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 2、时代对教师提出哪些更高的要求？（今天老师要努力成为什么样的好老师？） 有理想信念、有道德情
3、操、有扎实学识、有仁爱之心。3、教师不同的风格产生的原因是什么？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。 4、怎样面对风格不同的老师？(怎样尊重老师？) 承认老师的差别。发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 主动交往。 5、如何理解教学相长？（什么是教学相长？） 教与学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 我们的学习离不开老师的引导和指导。 我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 6、如何构建和谐的师生关系？（如何与老师建立良好的关系？） 彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异，劳动成果。 面对老师的引导和指导，主
4、动参与、勤奋好问、与老师相互交流。 平等相待，相互促进，互相关心 学会正确对待老师的表扬和批评。 7、如何正确对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 8、亦师亦友的师生关系表现有哪些？（师生交往的良好状态是什么样？） 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进 。 9、与老师发生矛盾怎么办？自我反思，冷静、客观地分析原因。 相信善意，多些宽容和理解。 坦诚相待，注意沟通方式。 求同存异，主动关心。
